本書是與《大學計算機》教材相配套的實訓教材，用于輔助教師實踐教學。
全書共設計了兩部分內容，其中部分包括5個大的實驗項目(Windows 7操作系統(tǒng)、Word、Excel、PowerPoint、網絡及Internet)；第二部分整理了許多典型的習題，用于鞏固基本理論知識。
本書內容側重應用實踐能力的培養(yǎng)，重在提高大學生的信息化核心技能和計算機素養(yǎng)。既可以作為高等學校計算機基礎實踐課程教材，也可以作為提高讀者信息化核心技能的自學參考書。
《大學計算機實踐教程》是一本實踐性非常強的上機指導書，編寫本教材的作者具有豐富的相關教學經驗，指導多為學生獲獎。書中給出的各種軟件的操作技巧都是各個軟件的關鍵點，理解并掌握了技巧錯操作要點可以大大提高辦公效率。書中介紹文字流暢，語言平實易懂，是在校大學生學習計算機初步基礎知識的好老師、好幫手。
常東，遼寧石油化工大學，副教授 計算機系主任，多年從事計算機系統(tǒng)結構、公共計算機教學、數據安全等領域的教學和研究工作。指導畢業(yè)設計：50人
獲獎情況：2007-08年度學院優(yōu) 秀教學二等獎，08-09年度校級青年教師講課比賽優(yōu)勝獎，09-10年度校級“青年教師課件比賽”優(yōu)勝獎、二等獎，2010年全國信息化核心技能大賽冠軍及三等獎優(yōu) 秀指導教師，2010年東北三省計算機基礎教育學會青年教師講課大賽一等獎及二等獎優(yōu) 秀指導教師。
主持的教學研究課題：
1、《非計算機專業(yè)微機基礎考核體系的改革與實踐》
2、《計算機基礎課程教學內容優(yōu)化與教學模式改革》
第一部分大學計算機實踐技能訓練
實驗1Windows 7操作系統(tǒng)實驗2
實驗1.1Windows 7基本操作2
實驗1.2文件管理3
實驗1.3附件的使用4
實驗1.4綜合應用4
實驗2Word文檔編輯與排版6
實驗2.1Word文檔輸入、編輯與排版6
實驗2.2圖文混排21
實驗2.3表格處理29
實驗2.4綜合實驗38
實驗3Excel電子表格制作48
實驗3.1Excel 2010基本操作48
實驗3.2Excel 2010高級應用58
實驗3.3Excel 2010綜合實驗69
實驗4PowerPoint演示文稿制作83
實驗4.1PowerPoint演示文稿基本操作83
實驗4.2PowerPoint演示文稿高級操作86
實驗4.3PowerPoint演示文稿綜合操作90
實驗5網絡及Internet的基本操作96
實驗5.1TCP/IP網絡協(xié)議的設置及網絡連通的測試96
實驗5.2IE瀏覽器的設置與使用98
實驗5.3搜索引擎的使用101
實驗5.4電子郵箱申請與Outlook Express設置105
第二部分大學計算機理論技能訓練
理論技能訓練項目一填空110
理論技能訓練項目二判斷118
理論技能訓練項目三單項選擇126
答案167
附錄171
附錄1雙絞線的制作方法171
附錄2實驗報告撰寫說明及樣例173
參考文獻176
349．下列關于即插即用技術的敘述中，正確的有（ C ）。
A．既然是即插即用，就可以熱拔插
B．計算機的硬件和軟件都可以實現即插即用
C．增加新硬件時可以不必安裝系統(tǒng)
D．增加的新硬件，需要再安裝一次驅動
350．下列各說法中，屬于Windows XP特點的是（ C ）。
A．行命令工作方式 B．熱插拔
C．支持多媒體功能 D．批處理工作方式
351．剪貼板是（ C ）一塊臨時存放交換信息的區(qū)域。
A．硬盤 B．ROM C．RAM D．應用程序
352．計算機網絡完成的基本功能是數據處理和（ B ）。
A．數據分析 B．數據傳輸 C．報文發(fā)送 D．報文存儲
353．TCP收到數據報后，按照它們（ A ）對它們進行調整。
A．被分割的先后順序 B．到來的先后順序的逆序
C．不考慮順序 D．長短
354．在Windows的“資源管理器”窗口中，如果想一次選定多個分散的文件或文件夾，正確的操作是（ B ）。
A．按住Ctrl鍵，右擊，逐個選取
B．按住Ctrl鍵，單擊，逐個選取
C．按住Shift鍵，右擊，逐個選取
D．按住Shift鍵，單擊，逐個選取
355．局域網為了相互通信，一般安裝（ B ）。
A．調制解調器 B．網卡 C．聲卡 D．電視
356．計算機網絡按所覆蓋的地域分類，可分為局域網、城域網和（ B ）。
A．互聯網 B．廣域網 C．國家網 D．遠程網絡
357．計算機網絡按所覆蓋的地域分類，可分為（ B ）、MAN和WAN。
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