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本書我寫此書時，有一種喜悅和凄涼。喜悅的是，我的情懷可以用會計這種特殊方式得以釋放；凄涼的是，無論會計技術(shù)如何發(fā)展都難以實現(xiàn)其最初的目標，每一種會計技術(shù)的形成，都是當時具體經(jīng)濟環(huán)境下相關(guān)性與如實性平衡的結(jié)果，甚至是對現(xiàn)實的妥協(xié)。因此，當我試圖用會計基本原則解釋具體準則時，就遇到了很多困惑。比如會計報表中的計量屬性不一致，有的項目用歷史成本，有的項目用公允價值，權(quán)益法下長期股權(quán)投資的初始成本的確認也違背謹慎性要求等。正如人類社會無論如何努力追求公平和正義，都永遠無法達到絕對的公平和正義。或許正是因為如此，才有了包括會計學在內(nèi)的各個學科存在的必要，才有了人類社會努力的方向，從而演繹了多姿多彩的文明世界。

不是愛會計，似被老媽誤。時光匆匆，我從上大學時接觸會計到現(xiàn)在已經(jīng)有17年了，填報高考志愿那年，我還是青蔥少年。老媽對我說：“學會計吧，發(fā)工資都得經(jīng)過會計，學會計不缺錢�！庇谑�，我這輩子就和會計相伴了。
　　剛認識會計的時候，我并不喜歡她，主要原因可能是她的介紹人——我的會計老師從會計分錄和科目逐步地講，講了兩年多才說到財務報表，就像把一位美女用黑布蒙上，然后從腳底一點一點地掀開，觀眾等了兩年多，才看到她美麗的面龐，太煎熬了。
　　后來，我陰差陽錯地也成了會計老師，不愿意學生和我受相同的罪，于是從會計報表開始教，讓學生先看到會計這位大美女的美麗容貌，然后，逐步認識細節(jié)。這受到了大多數(shù)學生的好評。去年，我看到一版在美國十分流行的會計教材，思路竟與我不謀而合，看來，全世界學會計的人都是人有此心、心同此理的，于是便萌發(fā)了寫此書的想法。
　　如上所述，為了方便讀者閱讀，我將會計分為兩本書來講，第一本零基礎(chǔ)從業(yè)篇適合沒有會計基礎(chǔ)的人學習，讀完之后基本上對會計的基礎(chǔ)知識了解個七七八八了。當你了解了會計之道后，就可以去企業(yè)從事會計工作了，這時候上手會很快，也為你考取會計從業(yè)資格證書打下了基礎(chǔ)。
　　當你積累一些會計實務經(jīng)驗后，再讀第二本中級實務篇。如果你有一定的會計基礎(chǔ)，可以不按文章順序來讀，本書實際上是由一些相互聯(lián)系又各自獨立的文章串聯(lián)起來的。本書內(nèi)容難度較大，我的初衷是想用財務會計概念框架（美國財務會計準則委員的說法，相當于我國的會計基本準則）來解釋具體會計準則，使你不僅知其然，還知其所以然。本書選擇了一些常見的和難度較大的業(yè)務（準則）進行解釋，其中包括部分會計實務界爭議較大的涉稅業(yè)務。如果仔細閱讀，相信對你考取中級會計師或者提升會計實務水平有很大幫助。若你閱讀本書感覺疲憊，可以跳過前面的章節(jié)，先閱讀第二篇，這一篇主要介紹常見的財務管理理念和工具，這將對你經(jīng)營公司、構(gòu)建基本的財務管理思維有所幫助。
　　由此，我寫此書時，有一種喜悅和凄涼。喜悅的是，我的情懷可以用會計這種特殊方式得以釋放；凄涼的是，無論會計技術(shù)如何發(fā)展都難以實現(xiàn)其最初的目標，每一種會計技術(shù)的形成，都是當時具體經(jīng)濟環(huán)境下相關(guān)性與如實性平衡的結(jié)果，甚至是對現(xiàn)實的妥協(xié)。因此，當我試圖用會計基本原則解釋具體準則時，就遇到了很多困惑。比如會計報表中的計量屬性不一致，有的項目用歷史成本，有的項目用公允價值，權(quán)益法下長期股權(quán)投資的初始成本的確認也違背謹慎性要求等。正如人類社會無論如何努力追求公平和正義，都永遠無法達到絕對的公平和正義。或許正是因為如此，才有了包括會計學在內(nèi)的各個學科存在的必要，才有了人類社會努力的方向，從而演繹了多姿多彩的文明世界。
　　最后，衷心感謝機械工業(yè)出版社的華蕾老師，沒有華老師的辛苦校訂和修改，慵懶隨意的我很難完成本書的寫作。盡管我和華老師已經(jīng)盡力，但由于水平和精力有限，難免出現(xiàn)瑕疵，歡迎大家對本書的不當之處批評指正，我會盡快通過我的微信公眾號“微會計課堂（wkjkt_lht）”給大家回復。
　　劉海濤2016年4月18日

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