機(jī)械制圖第2版前言為適應(yīng)五年制高等職業(yè)教育機(jī)械類專業(yè)建設(shè)和課程改革的需要，滿足這些學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，體現(xiàn)新的課程理念，我們組織開發(fā)了本課程，編寫了本書。本書的主要任務(wù)是培養(yǎng)機(jī)械類專業(yè)學(xué)生繪圖和熟練讀圖的能力及空間想象和思維能力。
　　本書的特點(diǎn)有：
　　1）適應(yīng)課程改革新形勢。根據(jù)當(dāng)前國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和企業(yè)用人需求的變化，五年制高等職業(yè)教育正進(jìn)行著一場前所未有的“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線，以項(xiàng)目課程為主體”的專業(yè)課程改革，課程內(nèi)容的設(shè)置要本著實(shí)用夠用、兼顧發(fā)展的原則進(jìn)行。為此，本書在編寫中淡化了理論知識，突出了實(shí)用技能，弱化了尺規(guī)作圖，強(qiáng)化了徒手繪圖，減少了教學(xué)課時，增加了動手時間，適應(yīng)了課程改革和學(xué)生在校學(xué)習(xí)及實(shí)際工作的需要。
　　2）凸現(xiàn)學(xué)生本位。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，每章的開篇都有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”，對該章的學(xué)習(xí)給予指點(diǎn)與提示。在每節(jié)的開頭都有學(xué)習(xí)建議，對該節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)給予中肯的建議，對習(xí)題的選做給予適當(dāng)?shù)奶崾�，以便學(xué)生在預(yù)習(xí)或自學(xué)過程中做到心中有數(shù)，把握重點(diǎn)，少走彎路，提高效率。同時對青年教師組織教學(xué)也有一定的參考價值。
　　3）執(zhí)行最新國家標(biāo)準(zhǔn)。本書各章節(jié)內(nèi)容遵守并執(zhí)行了最新的《技術(shù)制圖》和《機(jī)械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校制圖教學(xué)與工廠一線生產(chǎn)在制圖國家標(biāo)準(zhǔn)方面的順利對接，縮短學(xué)生的適應(yīng)期。本書建議課時（總課時124課時）分配見下表。
　　章節(jié)課時緒論1第一章制圖的基本規(guī)定與技能12第二章正投影法與基本體視圖7第三章幾何體表面點(diǎn)、線、平面的投影8第四章組合體視圖26第五章軸測圖8第六章機(jī)件的基本表示法18第七章標(biāo)準(zhǔn)件和常用件12第八章零件圖20第九章裝配圖8機(jī)動4總計(jì)124參加本書編寫的人員及分工：江蘇省武進(jìn)職業(yè)教育中心學(xué)校（武進(jìn)技師學(xué)院）李添翼（緒論、第五章、第八章）、姚靜玉（第一章、第二章）、羌馨梅（第三章、第四章）、徐曉俊（第六章、第七章）、袁�。ǖ诰耪隆⒏戒洠�。本書由李添翼任主編，袁健任副主編，常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校王猛教授任主審，全書由李添翼統(tǒng)稿。王猛教授對本書進(jìn)行了認(rèn)真的審閱和修改，提出了中肯的修改意見和建議，在此表示衷心的感謝！
　　由于編者水平有限，書中難免存在很多缺點(diǎn)和錯誤，懇請讀者批評指正。
　　編者