為貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，落實《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》關(guān)于“加強中等職業(yè)教育教材建設(shè)，保證教學(xué)資源基本質(zhì)量”的要求，確保新一輪中等職業(yè)教育教學(xué)改革順利進行，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證高質(zhì)量教材進課堂，教育部對中等職業(yè)學(xué)校德育課、文化基礎(chǔ)課等必修課程和部分大類專業(yè)基礎(chǔ)課教材進行了統(tǒng)一規(guī)劃并組織編寫。本書是中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一，是根據(jù)教育部最新發(fā)布的《中等職業(yè)學(xué)校機械加工技術(shù)教學(xué)大綱》，在本書第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的。
　　本書按照“工學(xué)結(jié)合”的總體思路，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求增加了學(xué)生工藝能力培養(yǎng)的內(nèi)容，從而使畢業(yè)生在掌握機械加工的基本技能、具備現(xiàn)場工藝實施能力的基礎(chǔ)上，達到從事工藝制定與實施工作的基本能力。本書全面推行職業(yè)資格證書與教學(xué)內(nèi)容相融合的模式，將職業(yè)資格證書要求的“應(yīng)知”“應(yīng)會”內(nèi)容融入教學(xué)體系與教學(xué)內(nèi)容中。本著“實際、實用、實效”的原則，本書突出概念、基本原理、基本方法和基本訓(xùn)練，力求做到結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實、文字精練，深入淺出。
　　本書適用于3年制中職，教學(xué)學(xué)時為160學(xué)時。教學(xué)建議圍繞崗位技能培養(yǎng)開展，以任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向方式設(shè)計教學(xué)組織體系，以理論與實踐教學(xué)合一的教學(xué)模式完成教學(xué)過程。
　　本書共分八章，第一章主要介紹機械加工工藝的基本知識、基本理論；第二、三、四、五章主要介紹機械加工的基本方法和技術(shù)；第六章主要介紹機械裝配的基礎(chǔ)知識；第七章主要介紹設(shè)備的維護方法；第八章主要介紹機械加工的新技術(shù)等。
　　本書由河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院張兆隆、張敬芳擔(dān)任主編，河北機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫建莉、阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院袁健任副主編。前言和第一章、第五章由張兆隆編寫；第二章由李格平編寫；第三章由楊鋒、楊立云編寫；第四章由孫建莉、李玉蘭編寫；第六章、第七章由張敬芳、袁健編寫；第八章由婁海匯編寫。本書由王明耀主審。
　　在本書的編寫過程中，編者參閱了國內(nèi)外出版的有關(guān)教材和資料，得到了馬麗霞、周宏甫的有益指導(dǎo)，在此一并表示衷心感謝！
　　由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請讀者批評指正。
　　編者隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，21世紀(jì)中職人才的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生成為面向基層、面向生產(chǎn)和服務(wù)于第一線的既懂技術(shù)又能操作的高素質(zhì)勞動者和中高級專門人才。中等職業(yè)教育教材模式必須進行改革，打破舊有的學(xué)科性的課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，建立新型的綜合課程模式，這對全面提高勞動者的綜合素質(zhì)，將有深遠的意義。職業(yè)教育的課程目標(biāo)要從側(cè)重工藝技術(shù)、純專業(yè)能力向著培養(yǎng)綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的方向轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的人才要通過課程的綜合化來實現(xiàn)。實踐證明，課程綜合化是使學(xué)生的知識全面發(fā)展的有效途徑，可以增強職業(yè)教育在人的發(fā)展和社會進步中的活力�！稒C械加工技術(shù)》一書是按上述指導(dǎo)思想，根據(jù)教育部審批通過的面向21世紀(jì)中等職業(yè)教育重點專業(yè)，機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革整體方案和機械加工技術(shù)課程教學(xué)大綱編寫的，是由機械職業(yè)教育機械制造專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會組織編審的國家規(guī)劃教材。
　　本書依據(jù)21世紀(jì)對中等職業(yè)人才的知識和能力結(jié)構(gòu)要求，以能力為本位，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以綜合職業(yè)能力為基點，融匯金屬切削機床、金屬切削原理及刀具、機床夾具設(shè)計、機械制造工藝學(xué)等知識為一體，建立了機械加工技術(shù)專業(yè)教材新體系。教材本著“實際、實用、實效”的原則，突出基本概念、基本原理、基本方法和基本訓(xùn)練，力求做到結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實、文字精煉、深入淺出。
　　本書編寫的指導(dǎo)思想是：注重學(xué)生的能力提高和素質(zhì)培養(yǎng)；在教材體系上，打破學(xué)科界限，將相關(guān)知識有機地綜合；精選內(nèi)容，保證重點，剔除與職業(yè)能力聯(lián)系不大的、陳舊的、重復(fù)的、過深的理論知識，從而節(jié)約課時用于增加新知識與加強實踐環(huán)節(jié)。
　　本書的編寫特點如下：
　　(1)突出應(yīng)用不強調(diào)理論的系統(tǒng)性、完整性與學(xué)科性，避開有關(guān)的公式推導(dǎo)，重視理論的實際應(yīng)用，使學(xué)生所學(xué)的知識和技能緊貼職業(yè)崗位。
　　(2)注重時代性本書注重新工藝、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，介紹了先進加工技術(shù)、特種加工、精密和超精密加工等。
　　(3)綜合性強本書以典型零件的工藝為主線，將機床、刀具、夾具、工件等進行了有機的綜合。
　　(4)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)本書在部分章節(jié)編寫了綜合訓(xùn)練課題，課題靈活，其目的之一就是通過訓(xùn)練潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
　　(5)適應(yīng)性強本書特別重視不同層次中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的需要，教材內(nèi)容綜合性強、伸縮性大。
　　(6)直觀性強本教材圖文并茂，簡潔明了。
　　本書共分八章，第一章主要介紹機械加工的概念；第二章主要介紹金屬切削的基本知識；第三章介紹機械加工工藝系統(tǒng)的有關(guān)知識；第四章介紹機械加工工藝規(guī)程；第五章介紹典型零件加工；第六章介紹裝配的基礎(chǔ)知識；第七章介紹設(shè)備的維護知識；第八章介紹先進機械加工方法等。教材第三、五、六章后編寫了綜合訓(xùn)練。
　　本書適用于3年制，教學(xué)時數(shù)為160學(xué)時。本書由王明耀、張兆隆擔(dān)任主編。參加編寫的有李格平、王增春、劉淑敏、李玉蘭、章學(xué)愚、孫建莉。本書由福建職業(yè)技術(shù)學(xué)院周宏甫副教授擔(dān)任主審。
　　參加審稿的有吳國華、張普禮、華堅、權(quán)月華、彭躍湘、張遠平、孫燕華、馬麗霞、張武榮等，他們提出了許多好的建議，在此我們表示衷心感謝!由于水平有限，書中錯誤和缺點在所難免，懇請讀者提出寶貴意見，以便修改。
　　編者2001��11