電工技術是高等職業(yè)院校工程技術類一門重要的專業(yè)基礎課，其任務是使學生具備高素質(zhì)技能型人才所必需的基本素質(zhì)、基本知識和基本技能，為學生學習后續(xù)課程、適應職業(yè)崗位要求打下堅實的基礎。
　　近年來，學生學習理論知識的興趣和水平有所下降，原來“電路基礎或電路與分析”課程中過多的理論分析與計算已經(jīng)不再適合職業(yè)院校的教學，很多學生的學習積極性在第一學期就被電路基礎的“難”“枯燥”“缺乏實用性”所打擊，漸漸失去了后面專業(yè)課程學習的興趣和積極性，所以課程教學改革勢在必行。通過幾年的教學實踐和總結，采用理實一體化教學模式，將基礎理論知識轉(zhuǎn)變成由實際應用的項目任務來驅(qū)動，學生由被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，考核評價伴隨整個教學過程，而不是由一次期末考試來決定，使得學生在平時就能夠積極主動勤奮起來，這種舉措取得顯著效果，學生不再被“難”倒，樹立了信心；教師與學生的交流更加頻繁和順暢，為培養(yǎng)技術能手奠定了基礎。
　　本書根據(jù)專業(yè)教學要求，采用項目式任務驅(qū)動法編排內(nèi)容，把原來的實踐課程任務結合在一起實施，無須再配實驗或?qū)嵱栔笇�書，將學生的任務實施表和評價表填寫在書中，不易丟失。各項目所需套件、工具和儀器設備等均是各學校已經(jīng)具備或容易解決的，體現(xiàn)通用性和可行性。全書共設置5個項目：項目1為電工基本常識與操作，要求掌握電工工具、儀表及安全用電的相關知識和技能；項目2為指針式萬用表的裝配與調(diào)試，要求掌握直流電路的概念、分析方法及電子產(chǎn)品的裝配與調(diào)試方法；項目3為室內(nèi)電氣線路的設計與安裝，要求掌握正弦電路的概念、分析方法、室內(nèi)電氣線路方案設計及安裝方法等；項目4為小型變壓器的制作與測試，要求掌握磁路的概念、小型變壓器的設計及制作方法等；項目5為三相異步電動機的典型控制，要求掌握三相交流電路的概念和分析方法、三相電動機典型控制電路的器件識別、安裝與檢測方法等。全書通過各項目的實施，將基礎知識內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H應用的任務，突出知識的實用性、綜合性和先進性，使讀者能迅速掌握電工基礎知識和技能。
　　本書教學時數(shù)建議為80～96學時。
　　本書由福建信息職業(yè)技術學院程智賓、楊蓉青，福建船政交通職業(yè)學院邱玉英和福州職業(yè)技術學院鄧華等編著。在教材編寫過程中，福建信息職業(yè)技術學院胡小萍、陳世偉、陳婷、林晸以及福建船政交通職業(yè)學院的游德智在文字錄入、繪圖、校對等方面做了大量工作并提出寶貴意見。全書由福州大學電氣工程與自動化學院的李少剛教授審閱。在此謹向所有對本書的編寫、審閱、出版給予支持和幫助的同志表示誠摯的感謝。�ビ捎诰幷咚�平有限及時間倉促，書中錯誤和不妥之處在所難免，懇請業(yè)內(nèi)專家和廣大讀者批評指正。