全書分四部分。第一部分:機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo);第二部分:機械設(shè)計課程設(shè)計常用資料;第三部分:機械設(shè)計課程設(shè)計參考圖例;第四部分:機械設(shè)計課程設(shè)計參考題目。國內(nèi)所有本科、?七M行《機械設(shè)計》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程設(shè)計的學生,也可供成人高等工業(yè)學校機械設(shè)計課程設(shè)計教學使用,還可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
本書是在第4版的基礎(chǔ)上,根據(jù)教育部《高等學校機械設(shè)計課程教學基本要求》,廣泛采納幾年來多所院校的使用反饋意見和經(jīng)驗,結(jié)合機械設(shè)計課程教學改革成果再次修訂而成的。
全書包括兩個部分(共21章)和附錄(A、B)。第一部分為機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo);第二部分為機械設(shè)計課程設(shè)計常用標準和規(guī)范。附錄內(nèi)容為機械設(shè)計課程設(shè)計參考圖例和機械設(shè)計課程設(shè)計參考題目。
本書的編寫和內(nèi)容安排上具有以下特點:
1體系完整,特色鮮明,內(nèi)容精練,宜教易學,具有較強的實用性和廣泛的適應(yīng)性本書在內(nèi)容編排、參考圖例及插圖、設(shè)計標準和參考題目上都進行了反復(fù)推敲和認真考慮。本書的設(shè)計指導(dǎo)部分內(nèi)容全面,重點突出,通俗易懂,插圖清晰;常用標準和規(guī)范能滿足課程設(shè)計使用,并全部采用最新國家標準;參考圖例齊全典型,優(yōu)質(zhì)適量;設(shè)計題目部分包括傳動裝置設(shè)計和整機設(shè)計兩大類,使用者可依據(jù)學生層次、按課程設(shè)計學時進行選擇。
2結(jié)合教學實踐,整合優(yōu)化教材內(nèi)容,確保準確無誤由于課程設(shè)計教材圖例多,內(nèi)容多,涉及的知識多,給學生的使用和教師的參考帶來很多麻煩。為此,本書在編寫時下了很大工夫,以期內(nèi)容準確無誤,精益求精。對常用標準參照新的國家標準逐一進行了核對更新,對圖例亦做了相應(yīng)修改。結(jié)合教學實踐增加了一些新的圖例,新增了三維造型設(shè)計章節(jié)。新增的課程設(shè)計參考題目9和10可供機械原理與機械設(shè)計綜合課程設(shè)計使用。
參加本書修訂的有:華北理工大學馮立艷(第1~5章),蔡玉強(第6~9章),崔冰艷(第10~11章、第14章),周征(第12~13章),于玉真(第15~17章),張雪雁(第18~21章),李建功(附錄A、附錄B)。華北理工大學遷安學院劉迎娟完成了部分繪圖工作,公安海警學院衛(wèi)靜完成附錄A的部分工作。本書由馮立艷、李建功、陸玉任主編,蔡玉強、張雪雁任副主編。
本書承蒙清華大學吳宗澤教授審閱,并提出了許多寶貴意見。機械工業(yè)出版社的編審人員在本書的出版過程中做了大量耐心細致的工作。所有這些對提高本書質(zhì)量有很大的幫助,全體編者在此一并表示衷心的感謝!
由于我們的水平有限,書中難免存在不妥之處,敬請廣大讀者批評指正。
編者承蒙廣大讀者的厚愛,本書第3版自問世以來,歷經(jīng)12次重印,已成為許多院校機械設(shè)計課程設(shè)計的首選教材。但因出版時間已久,有些內(nèi)容已顯陳舊,有必要再做修改。
第5版前言
第4版前言
第3版前言
第2版前言
第1版前言
第一部分機械設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)
第1章概述2
1.1課程設(shè)計的目的2
1.2課程設(shè)計的題目和內(nèi)容2
1.2.1課程設(shè)計的題目2
1.2.2課程設(shè)計的內(nèi)容3
1.3課程設(shè)計的一般步驟3
1.4課程設(shè)計中應(yīng)注意的幾個問題3
第2章傳動裝置的總體設(shè)計5
2.1擬訂傳動方案5
2.1.1原動機的選擇6
2.1.2傳動機構(gòu)類型的選擇6
2.1.3各類傳動機構(gòu)在多級傳動中的
布置7
2.2減速器的類型、特點及應(yīng)用8
2.3電動機的選擇10
2.3.1電動機類型和結(jié)構(gòu)形式的選擇10
2.3.2電動機容量的確定11
2.3.3電動機轉(zhuǎn)速的選擇12
2.4傳動裝置總傳動比的確定及各級傳動比的分配12
2.5傳動裝置運動和動力參數(shù)的計算14