本書(shū)是根據(jù)教育部關(guān)于職業(yè)教育專業(yè)技能課教材選題立項(xiàng)的相關(guān)文件，由全國(guó)機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和機(jī)械工業(yè)出版社聯(lián)合組織編寫(xiě)的“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，是根據(jù)教育部最新公布的職業(yè)院校機(jī)械類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)參考數(shù)控銑床職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的。
　　本書(shū)主要介紹Mastercam軟件的基本應(yīng)用，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用該軟件進(jìn)行造型及二維機(jī)械零件數(shù)控編程與加工的能力，編寫(xiě)過(guò)程中力求體現(xiàn)以下的特色。
　�。�1）執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)本書(shū)依據(jù)最新教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程大綱要求，對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，選用最新版本的CAD/CAM軟件進(jìn)行教學(xué)。
　�。�2）體現(xiàn)新模式本書(shū)采用理實(shí)一體化的編寫(xiě)模式，采用項(xiàng)目式教學(xué)，由淺入深，圖文并茂，通過(guò)大量的實(shí)例，突出“做中教，做中學(xué)”的職業(yè)教育特色。
　�。�3）力求新突破本教材組織職業(yè)院校多年從事機(jī)械CAD/CAM教學(xué)的一線教師，從職業(yè)院校的實(shí)際教學(xué)特點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)及應(yīng)用能力出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前的教學(xué)改革，以企業(yè)需求為主體，以實(shí)際應(yīng)用為目的，以提高學(xué)生的就業(yè)能力為主線進(jìn)行編寫(xiě)。
　　本書(shū)在內(nèi)容處理上主要有以下幾點(diǎn)說(shuō)明：①項(xiàng)目1作為一個(gè)快速入門(mén)的項(xiàng)目，內(nèi)容較多，主要為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)中可根據(jù)實(shí)際情況展開(kāi)，或采取自學(xué)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。②項(xiàng)目6要求學(xué)生具有一定的數(shù)控銑床編程與操作基礎(chǔ)。③本書(shū)建議學(xué)時(shí)為40，學(xué)時(shí)分配建議見(jiàn)下表。
　　項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng) 目 內(nèi) 容建議學(xué)時(shí)項(xiàng)目序號(hào)項(xiàng) 目 內(nèi) 容建議學(xué)時(shí)項(xiàng)目1認(rèn)識(shí)Mastercam4項(xiàng)目5常見(jiàn)二維加工8項(xiàng)目2線架造型6項(xiàng)目6職業(yè)技能鑒定應(yīng)用實(shí)例8項(xiàng)目3曲面造型8合計(jì)40項(xiàng)目4實(shí)體造型6全書(shū)共6個(gè)項(xiàng)目，由江蘇省無(wú)錫交通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校顧國(guó)強(qiáng)主編。具體分工如下：陸浩剛編寫(xiě)項(xiàng)目1，徐春艷編寫(xiě)項(xiàng)目2和項(xiàng)目3，唐成榮編寫(xiě)項(xiàng)目4、顧國(guó)強(qiáng)編寫(xiě)緒論和項(xiàng)目5，黃榮金編寫(xiě)項(xiàng)目6。本書(shū)經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定，評(píng)審專家對(duì)本書(shū)提出了寶貴的建議，在此對(duì)他們表示衷心的感謝！編寫(xiě)過(guò)程中，編者參閱了國(guó)內(nèi)出版的有關(guān)教材和資料，在此一并表示衷心感謝！
　　由于編者水平有限，書(shū)中不妥之處在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
　　編者