《七十自畫(huà)像：在刑法學(xué)領(lǐng)域內(nèi)漫游》主要內(nèi)容包括：序、刑法總論編、關(guān)于毛澤東刑法思想的幾個(gè)問(wèn)題、關(guān)于刑法立法解釋的幾個(gè)問(wèn)題、判例變更溯及禁止原則探究——兼論對(duì)我國(guó)案例指導(dǎo)制度的鑒借、關(guān)于犯罪客體的幾個(gè)問(wèn)題（上）、關(guān)于犯罪客體的幾個(gè)問(wèn)題（下）等。
薛瑞麟（筆名雪千里），漢族，中共黨員，現(xiàn)為中國(guó)政法大學(xué)特聘博士生導(dǎo)師。
曾擔(dān)任中國(guó)政法大學(xué)法律系刑法教研室主任、研究生刑法專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師組組長(zhǎng)，兼任中國(guó)政法大學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員和學(xué)位委員會(huì)委員、中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、北京市法學(xué)會(huì)理事等。
在中國(guó)政法大學(xué)任教期間，主講過(guò)《中國(guó)刑法總論》、《中國(guó)刑法分論》、《蘇聯(lián)東歐刑法》、《俄羅斯刑法》、《刑法理論前沿問(wèn)題》等課程，曾應(yīng)邀在黑龍江大學(xué)、北京大學(xué)、吉林大學(xué)、石河子大學(xué)等作過(guò)刑法專(zhuān)題講座。主持或參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)¨（包括重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目）、教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)日、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院重點(diǎn)項(xiàng)曰、公安部科研項(xiàng)目等的研究。個(gè)人專(zhuān)著有：《犯罪客體論》、《俄羅斯刑法研究》、《俄羅斯罪過(guò)理論研究》、《文物犯罪研究》；主編了《刑法的修改與完善》、《金融犯罪研究》、《金融犯罪再研究》等著作；參與撰寫(xiě)的作品有：《當(dāng)代中國(guó)刑法改革》、《中國(guó)預(yù)防犯罪通鑒》、《外國(guó)監(jiān)獄史》、《聯(lián)合國(guó)刑事司法準(zhǔn)則與中國(guó)刑事法制》等。另外還發(fā)表論文10余篇，其中有的被評(píng)為中國(guó)政法大學(xué)和司法部的優(yōu)秀論文。
曾被評(píng)為中國(guó)政法大學(xué)優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師，獲全國(guó)優(yōu)秀教師提名等。
序——借序發(fā)揮
刑法總論編
關(guān)于毛澤東刑法思想的幾個(gè)問(wèn)題
關(guān)于刑法立法解釋的幾個(gè)問(wèn)題
判例變更溯及禁止原則探究——兼論對(duì)我國(guó)案例指導(dǎo)制度的鑒借
關(guān)于犯罪客體的幾個(gè)問(wèn)題（上）
關(guān)于犯罪客體的幾個(gè)問(wèn)題（下）
犯罪客體的分類(lèi)
關(guān)于犯罪對(duì)象的幾個(gè)問(wèn)題
論刑罰效益的概念
別急，這事不能沒(méi)商量——對(duì)話《刑法知識(shí)去蘇俄化》的作者
遲來(lái)的反批評(píng)——對(duì)話《刑法原理入門(mén)》序之作者
刑法分則編
關(guān)于罪名規(guī)范化、統(tǒng)一化的思考——刑法修改與完善若干問(wèn)題的探討（筆談會(huì)）
關(guān)于文物犯罪幾個(gè)問(wèn)題的思考
試論偷越國(guó)（邊）境罪的既遂與未遂
論偽造貨幣罪
外國(guó)刑法編和比較法編
俄羅斯聯(lián)邦刑法典的修改與評(píng)析
俄羅斯刑法中的犯罪概念
嬗變中的俄羅斯犯罪客體
俄羅斯罪過(guò)理論的幾個(gè)問(wèn)題
苦命的廣義罪過(guò)理論
歷史與現(xiàn)實(shí)：俄羅斯立法中的死刑
英國(guó)性犯罪視角中嚴(yán)格責(zé)任之考察
大陸與澳門(mén)自由刑之比較研究
附錄
教師是科教興國(guó)的中堅(jiān)力量——教師節(jié)北京高校教師座談會(huì)發(fā)言紀(jì)要
文章千古事甘苦寸心知——記著名刑法學(xué)者薛瑞麟
述而兼作讀教為樂(lè)——訪中國(guó)政法大學(xué)刑法學(xué)教授薛瑞麟
六
1986年3月回國(guó)后，我繼續(xù)在刑法教研室任教。當(dāng)時(shí)的刑法教研室成員較多，多時(shí)達(dá)30余人，犯罪學(xué)、刑事執(zhí)行法學(xué)從刑法教研室分離出去后，純刑法的教員也有20多人，是中國(guó)政法大學(xué)最大的教研室之一。我在這個(gè)教研室里當(dāng)了16年的“生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)”，先是副的，后來(lái)“熬上”正職。2002年，根據(jù)學(xué)校教學(xué)科研機(jī)構(gòu)改革方案，教研室改為研究所，這時(shí)我的年齡太大了，顯然已不適宜當(dāng)什么所長(zhǎng)。學(xué)校機(jī)構(gòu)改革使我成為中國(guó)政法大學(xué)最后一任教研室主任。這期間，雖然也有所謂的“升遷”機(jī)會(huì)，但我這個(gè)人既不善于管理，也不會(huì)應(yīng)酬，有時(shí)連自己都管理不好，更何況管理他人。因此，被我婉拒了。但教研室主任不一樣，是民選的，人家投你的票，你總不能不識(shí)抬舉吧？這是我難以拒絕或者拒絕不了的原因。在教研室待了17年（包括出國(guó)前的一年），自然對(duì)它有一種感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。
我校的教研室制度是20世紀(jì)50年代從蘇聯(lián)引進(jìn)的，它更多地參照了蘇聯(lián)法律類(lèi)院校的結(jié)構(gòu)設(shè)置。作為中國(guó)政法大學(xué)前身的北京政法學(xué)院就是一所專(zhuān)門(mén)的法學(xué)高等院校。隨著教育的發(fā)展和需要，我校已成為多學(xué)科有機(jī)共存、協(xié)調(diào)發(fā)展的人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，但它以法學(xué)為主體的性質(zhì)并沒(méi)有變，這從學(xué)校法學(xué)類(lèi)學(xué)生的招生數(shù)量以及法學(xué)院、民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院、刑事司法學(xué)院、國(guó)際法學(xué)院等在學(xué)校中的地位就可以看出。在一個(gè)全日制在校生上萬(wàn)人的大學(xué)里，法學(xué)同專(zhuān)業(yè)的教員多是不可避免的，因?yàn)樗麄円袚?dān)全校本科生、碩士研究生、博士研究生的授課任務(wù)及其論文指導(dǎo)、答疑等。如果同專(zhuān)業(yè)的教員太少肯定不行。另一方面，當(dāng)一個(gè)二級(jí)學(xué)院擁有數(shù)個(gè)由一二十名同專(zhuān)業(yè)的人組成的教師群體時(shí)，對(duì)教師實(shí)行直接的、個(gè)別交流和管理是困難的，這就是作為基層的教學(xué)科研單位的教研室（或研究所）存在的合理性根據(jù)。在這方面，我校不同于國(guó)內(nèi)文理兼?zhèn)涞木C合大學(xué)，更有別于國(guó)外一些大學(xué)的法學(xué)院。從我參觀訪問(wèn)的美國(guó)、加拿大以及與我國(guó)毗鄰的韓國(guó)、日本一些大學(xué)的法學(xué)院看，它們的規(guī)模小，正式聘用的同專(zhuān)業(yè)的教授也就一兩名，在這種情況下，設(shè)立教研室這樣的單位顯然是不必要的。看來(lái)，教研室的設(shè)立與否取決于國(guó)情和學(xué)校的性質(zhì)與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
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