本書立足學(xué)科前沿，按歷史回顧、現(xiàn)實研究、發(fā)展展望的邏輯進路，對紅色資源在思想政治教育中的應(yīng)用進行了深入探討。探討了紅色資源在思想政治教育中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)和學(xué)科依據(jù)。