接下來，我問，你答
\\t想象有一個巨大的房間。想象房間里坐著無限多數(shù)的人但每個人都只精確地占據(jù)一立方米。想象這個房間被無數(shù)個一立方米切割成無數(shù)個單獨的空間。想象每個單獨的空間里都填塞著一個人。想象你的上下左右前后，都各有一立方米的空間，里面有一個人。想象你每日只能在這個一立方米中活動，可以坐臥躺立，就是踏不出去。想象其他所有人也跟你一樣。想象他們每天都在自己的那一立方米中向你展示表演他們的人生。想象你也不得不每天被迫將自己展示給其他人看，即使你一點都不愿意。想象你每天睜開眼睛就看到那些飄浮在空中的人們和他們的空間。想象你每天要伴隨著這些人和失重的感覺入睡。想象這個巨大的房間有時會不停顫動，有時會劇烈搖晃，有時會像魔方一樣扭來扭去上下顛倒，而房間里的人們只能隨著它一起顫動、搖晃、上下顛倒。想象有一天你死掉了，就在那一瞬間，這個房間，跟里面的所有一切，都消失了。因為你死掉了，所有一切也就不重要了。就算那個房間還是存在的，對于你來說也不重要了。因為這個房間存在于你的腦袋里，這連你自己都知道。所以如果你死掉了，你也就一并干掉了這個房間，和里面所有的人。
\\t……
\\t這樣說，你明白了嗎？
\\t不太……不太明白。不過如果太輕易就明白了，也不會稀罕答案了吧。
\\t嗯，不明白就對了。不明白很正常嘛。不明白說明你還沒有得這個病。如果你得了，自然你就明白了。要不這樣吧，咱們換個角度。角度多一點還是好的。你知道，我以前是個中學老師。
\\t我知道，所以他們都說跟您聊是最合適的，您能比他們講得更透徹。
\\t是啊，當老師就是這點毛病，總想把事兒講透，就算自己還沒明白透，也想把已經明白過勁兒來的那一點點給別人講透。這也是病，其實。就是不知道該去哪兒治。
\\t您接著講，我努力跟上您的節(jié)奏。我從中學開始就一直都是個好學生。
\\t想象你的身體里有四千毫升鮮血。想象你的左手臂插著一根管子在抽血，每分鐘抽取五十毫升。想象你的右手臂插著一根管子在輸血，每分鐘輸入四十毫升。想象抽血和輸血同樣都不在你自己的控制之中，你唯一能做的就是癱在那里等待結局。因為就算你數(shù)學不好也知道抽的速度比輸?shù)目焖�以好在結果是確定的。僅這一點就已經比這個世界的絕大多數(shù)事情更令人欣慰。想象你的生命力隨著鮮紅的液體一起從左半身飛快地流逝，那液體里是你對整個宇宙的理解和你的基因。想象明明不是你自己的東西卻借著拯救的名義從你的右半身強行進入你的身體。想象用不了太多時間，你的皮囊還在那里但你已經不再是你自己。想象每一分鐘過去，就有一個嬌羞的巨漢進入你的血管，就有一個逞勇的少女進入你的血管，就有一個頭發(fā)枯白的賣血匠進入你的血管，就有一個橫死的有錢人進入你的血管。想象隨著時間的流逝，停留在你肝臟、腎臟、心臟、大腦里的東西都已不再是你自己的。想象時間越來越長，所有是你的不是你的全部混合在一起，恬不知恥地概括著你的一生。想象時針分針秒針爭先恐后旋轉奔跑，那個時刻終于再次到來，血抽干了，你死掉了，這些血液，連同你身體里的所有一切，都消失了。因為你死掉了，所有一切也就不重要了。
\\t……
\\t要是這樣說，你明白了嗎？
\\t我不知道。我想知道，您現(xiàn)在講的，是您自己才會有的想法，還是你們都會有的想法？對不起，如果這樣問冒犯了的話。
\\t你太過小心翼翼了，有什么冒犯不冒犯的。太小心翼翼了。沒意思。
\\t我只想弄明白，她為什么會想死。她原本是那么……
\\t看來你根本沒有聽我在講啊。
\\t我當然在聽。只是您說的，離我有些遙遠，我抓不住。
\\t好吧，剛才那是一道有些復雜的科學計算題。是我的不對。
\\t我打小理科成績