第1章 引言
第2章 醫(yī)患關(guān)系變遷
　2.1 古典時代
　2.2 舊約
　2.3 阿拉伯醫(yī)學(xué)
　2.4 中世紀至文藝復(fù)興
　2.5 羅曼派
　2.6 工業(yè)時代
　2.7 精神分析時代：弗洛伊德，費倫齊，巴林特
　2.8 21世紀
第3章 巴林特工作的發(fā)展
　3.1 一起如此開始
　3.2 觀念的傳播
　3.3 國際聯(lián)盟
第4章 會談的流程
第5章 有軀體疾病醫(yī)生參與的巴林特小組
第6章 精神科醫(yī)生、心理治療師、心身科醫(yī)生在巴林特小組中
第7章 有學(xué)生參與的巴林特小組
　7.1 為學(xué)生設(shè)立的Ascona—Balint獎
　7.2 和大學(xué)生的小組工作
第8章 同質(zhì)或異質(zhì)巴林特小組
　8.1 不同職業(yè)的小組
　8.2 不同文化和國籍
　8.3 在不同的國家
第9章 結(jié)合其他新穎元素的巴林特小組
　9.1 雕塑
　9.2 角色扮演
　9.3 心理劇
　9.4 想象
第10章 前提
第ll章 小組長培訓(xùn)
　11.1 小組長討論會
　11.2 對小組長的督導(dǎo)
第12章 研究成果
第13章 在其他職業(yè)小組進行的巴林特工作
第14章 總結(jié)
參考文獻