第一章　高校思政博客效能評(píng)價(jià)初探
　第一節(jié)　問(wèn)題的緣起
　　一、高校思政博客的起源
　　二、高校思政博客的發(fā)展
　　三、高校思政博客的內(nèi)涵建設(shè)——加強(qiáng)思政博客效能建設(shè)
　第二節(jié)　相關(guān)研究綜述
　　一、高校思政博客效能評(píng)價(jià)的研究現(xiàn)狀
　　二、高校思政博客效能評(píng)價(jià)的研究成果
　第三節(jié)　高校思政博客效能評(píng)價(jià)概述
　　一、高校思政博客及高校思政博客效能的概念、特征
　　二、高校思政博客效能評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與外延
第二章　高校思政博客效能評(píng)價(jià)依據(jù)
　第一節(jié)　高校思政博客效能評(píng)價(jià)的理論依據(jù)
　　一、馬克思主義哲學(xué)：理論淵源
　　二、思想政治教育學(xué)：學(xué)科理論基礎(chǔ)
　　三、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科：方法借鑒
　第二節(jié)　高校思政博客效能評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
　　一、思想政治教育政策法規(guī)：宏觀指導(dǎo)
　　二、思想政治教育相關(guān)評(píng)價(jià)：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
　　三、高校思政博客發(fā)展現(xiàn)狀：客觀要求
第三章　高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
　第一節(jié)　構(gòu)建高校思政博客評(píng)價(jià)體系的原則
　　一、確立高校思政博客效能評(píng)價(jià)原則體系的依據(jù)
　　二、高校思政博客效能評(píng)價(jià)的主要原則
　　三、構(gòu)建高校思政博客效能評(píng)價(jià)原則要做到四個(gè)統(tǒng)一
　第二節(jié)　評(píng)價(jià)高校思政博客效能的四個(gè)維度
　　一、博文德育內(nèi)容的承載力
　　二、博主對(duì)博客的運(yùn)用與控制力
　　三、思政博客對(duì)大學(xué)生的吸引力
　　四、思政博客對(duì)大學(xué)生的影響力
　　五、四個(gè)維度的辯證關(guān)系
　第三節(jié)　構(gòu)建高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系
　　一、評(píng)價(jià)體系指標(biāo)的選取
　　二、指標(biāo)權(quán)重的設(shè)定
　　三、二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)的分解與細(xì)化
第四章　高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系的實(shí)施與檢驗(yàn)
　第一節(jié)　高校思政博客評(píng)價(jià)體系的實(shí)施
　　一、評(píng)價(jià)實(shí)施前的準(zhǔn)備階段
　　二、評(píng)價(jià)體系實(shí)施的過(guò)程階段
　　三、評(píng)價(jià)體系實(shí)施的結(jié)果處理階段
　第二節(jié)　高校思政博客效能價(jià)體系的評(píng)估
　　一、對(duì)高校思政博客效能評(píng)價(jià)方案的評(píng)估
　　二、對(duì)高校思政博客效能評(píng)價(jià)方案內(nèi)容的評(píng)估
　　三、對(duì)高校思政博客效能評(píng)價(jià)方案有效性的評(píng)估
　　四、對(duì)高校思政博客效能評(píng)價(jià)方案可行性的評(píng)估
　　五、對(duì)高校思政博客效能評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)估
　第三節(jié)　高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系的反饋
　　一、掌握高校思政博客效能評(píng)價(jià)反饋模式特點(diǎn)
　　二、構(gòu)建高校思政博客效能評(píng)價(jià)反饋模式
　　三、建立高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系反饋機(jī)制的具體途徑
　　四、建立高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系反饋機(jī)制應(yīng)注意的問(wèn)題
　　五、建立良好的高校思政博客信息反饋調(diào)節(jié)　機(jī)制
第五章　高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系應(yīng)用案例
　第一節(jié)　應(yīng)用高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系的主要環(huán)節(jié)　
　　一、應(yīng)用高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系的流程
　　二、應(yīng)用高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系的環(huán)節(jié)　
　第二節(jié)　兩個(gè)應(yīng)用案例
　　一、思政博客載體效能評(píng)價(jià)案例
　　二、思政博客載體效能比較案例
　　三、應(yīng)用“高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系”要注意的問(wèn)題
　第三節(jié)　基于兩個(gè)案例的思考
　　一、高校思政博客運(yùn)行中易出現(xiàn)的問(wèn)題
　　二、提升高校思政博客載體效能的建議
第六章　高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系應(yīng)用前瞻
　第一節(jié)　“自媒體”環(huán)境下德育載體創(chuàng)新
　　一、“自媒體”給高校德育工作帶來(lái)的機(jī)遇
　　二、“自媒體”給高校德育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)
　第二節(jié)　“自媒體”環(huán)境下高校德育載體對(duì)比分析
　　一、各種“自媒體”式德育載體的特點(diǎn)
　　二、“自媒體”式德育載體間的對(duì)比分析
　　三、高校思政博客在高校思想政治教育中的優(yōu)勢(shì)
　第三節(jié)　高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系應(yīng)用前景預(yù)測(cè)
　　一、高校思政博客具有廣闊的發(fā)展空間
　　二、高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系具有廣泛的應(yīng)用性
第七章　微博環(huán)境下“高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系”運(yùn)用
　第一節(jié)　微博是思想政治教育的有效載體
　　一、微博應(yīng)用于思想政治教育的必要性
　　二、思政微博為輔導(dǎo)員工作開(kāi)辟了新空間
　　三、微博作為思想政治教育載體的優(yōu)勢(shì)
　第二節(jié)　微博環(huán)境下應(yīng)用“高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系”的思考
　　一、微博環(huán)境下應(yīng)用“高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系”的可行性
　　二、充分考慮思政微博字?jǐn)?shù)受限所帶來(lái)的影響
　　三、依據(jù)思政微博自身的特點(diǎn)，對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行合理的設(shè)置
　　四、適用于微博環(huán)境的“高校思政博客效能評(píng)價(jià)體系”框架
　　附錄大學(xué)生思政博客使用現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷
　　參考文獻(xiàn)
　　后記