緒論質(zhì)量提升模式的維度組成
　第一節(jié)研究的背景與意義
　第二節(jié)主要概念與研究思路
　第三節(jié)研究結(jié)論與創(chuàng)新點(diǎn)
第一章質(zhì)量提升模式中的道德維度研究
　第一節(jié)道德教育與大學(xué)生成才
　第二節(jié)大學(xué)生基本道德教育：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與問題分析
　第三節(jié)現(xiàn)代大學(xué)生應(yīng)該具備的道德素質(zhì)
　第四節(jié)加強(qiáng)大學(xué)生道德教育：對(duì)策與方法
第二章質(zhì)量提升模式中的專業(yè)維度研究
　第一節(jié)專業(yè)教育與思想政治教育的關(guān)聯(lián)性
　第二節(jié)專業(yè)教育與思想政治教育融合的教育內(nèi)涵拓展
　第三節(jié)專業(yè)教育與思想政治教育融合的教學(xué)方法創(chuàng)新
　第四節(jié)專業(yè)教育與思想政治教育融合的教學(xué)實(shí)踐與探索——以寧波大學(xué)探究式課程建設(shè)為例
第三章質(zhì)量提升模式中的文化維度研究
　第一節(jié)加強(qiáng)文化素質(zhì)教育的重要意義
　第二節(jié)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的內(nèi)容、載體與原則
　第三節(jié)文化素質(zhì)教育的著力點(diǎn)
第四章質(zhì)量提升模式中的藝術(shù)維度研究——以經(jīng)典歌曲教育為例
　第一節(jié)經(jīng)典歌曲引入高校思政教育的重要意義
　第二節(jié)經(jīng)典歌曲教育與大學(xué)生思政教育的關(guān)系
　第三節(jié)經(jīng)典歌曲教育在高校的探索實(shí)踐
第五章質(zhì)量提升模式中的心理維度研究
　第一節(jié)思想政治教育主動(dòng)融合心理健康教育
　第二節(jié)思想政治教育與心理健康教育有機(jī)融合的主要內(nèi)容
　第三節(jié)心理健康教育與思想政治教育有機(jī)融合的策略與實(shí)踐
第六章質(zhì)量提升模式中的實(shí)踐維度研究
　第一節(jié)社會(huì)實(shí)踐對(duì)思想政治教育工作的重要作用
　第二節(jié)社會(huì)實(shí)踐的主要類型及實(shí)現(xiàn)方式
　第三節(jié)社會(huì)實(shí)踐對(duì)思想政治教育工作的創(chuàng)新作用
第七章質(zhì)量提升模式中的師德維度研究
　第一節(jié)師德建設(shè)在思想政治教育質(zhì)量提升中的重要意義
　第二節(jié)高校師德的內(nèi)涵
　第三節(jié)師德因素對(duì)大學(xué)生思政教育質(zhì)量的影響
　第四節(jié)新形勢(shì)下通過師德建設(shè)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的途徑和措施
第八章質(zhì)量提升模式中的組織維度研究
　第一節(jié)黨組織在思想政治教育質(zhì)量提升中的重要作用
　第二節(jié)黨組織在思想政治教育質(zhì)量提升中的作用發(fā)揮
　第三節(jié)黨組織在思想政治教育質(zhì)量提升中作用發(fā)揮的途徑
第九章大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升的綜合評(píng)價(jià)體系
　第一節(jié)構(gòu)建質(zhì)量提升綜合評(píng)價(jià)體系的必要性
　第二節(jié)綜合評(píng)價(jià)體系考核指標(biāo)的設(shè)定
　第三節(jié)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)體系的工作機(jī)制
后記