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無(wú)線電裝接與調(diào)試工中級(jí)實(shí)訓(xùn) 
定 價(jià)：18 元 叢書(shū)名：21世紀(jì)高職高專系列規(guī)劃教材
9 7 1 8 5 7 3 3 2 0 2 3 0 讀者對(duì)象:可作為高等院校及高職高專院校電子信息、應(yīng)用電子技術(shù)和電氣自動(dòng)化技術(shù)等專業(yè)的教材, 也可作為工程技術(shù)人員的參考資料
《21世紀(jì)高職高專系列規(guī)劃教材·電子技術(shù)專業(yè)·高職高專“十二五”規(guī)劃教材：無(wú)線電裝接與調(diào)試工中級(jí)實(shí)訓(xùn)》是集紙介質(zhì)、電子課件、網(wǎng)上授課于一體的立體化教材。其內(nèi)容是與企業(yè)一線技術(shù)人員共同開(kāi)發(fā)的，是將知識(shí)體系與職業(yè)技能體系整合于一體的工學(xué)交替、基于電子產(chǎn)品生產(chǎn)工作過(guò)程構(gòu)建的教材。全書(shū)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，以常用電子儀器的使用訓(xùn)練、常用電子元件的識(shí)別與檢測(cè)、信號(hào)發(fā)生器的裝接與調(diào)試、超外差式調(diào)幅收音機(jī)裝接與調(diào)試、調(diào)頻貼片收音機(jī)組裝與調(diào)試等電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試作為學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建了五個(gè)課題并在三、四、五課題中設(shè)有技能拓展，使得五個(gè)課題中的技能點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)相互遞進(jìn)，知識(shí)點(diǎn)由淺人深、技能點(diǎn)從單一到綜合，到第五個(gè)課題時(shí)學(xué)習(xí)者基本能獨(dú)立完成電子組裝與調(diào)試的工作任務(wù)，使學(xué)習(xí)者的電子產(chǎn)品組裝工藝的技能得到提高�？蛇_(dá)到無(wú)線電裝接工和無(wú)線電調(diào)試工中級(jí)水平。
《21世紀(jì)高職高專系列規(guī)劃教材·電子技術(shù)專業(yè)·高職高�！笆濉币�(guī)劃教材：無(wú)線電裝接與調(diào)試工中級(jí)實(shí)訓(xùn)》先用引導(dǎo)文法，將學(xué)生帶人工作情境�；趯W(xué)習(xí)者的工作過(guò)程行為導(dǎo)向，以資訊、決策、計(jì)劃、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)反饋六個(gè)步驟，完成學(xué)習(xí)工作任務(wù)。利用電子課件在實(shí)施過(guò)程中采用一邊講、一邊演、一邊練的方法，將抽象的知識(shí)變?yōu)樾蜗蠡�、�?shí)用化。每個(gè)課題都配有電子課件，除了教材知識(shí)點(diǎn)外，還加入了動(dòng)畫(huà)演示、企業(yè)生產(chǎn)視頻等，動(dòng)靜結(jié)合，栩栩如生。另外通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程，重現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)教室中實(shí)訓(xùn)操作，“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式及企業(yè)參觀、企業(yè)訓(xùn)練、工學(xué)交替、在工作中學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，使學(xué)習(xí)者在輕松愉快中學(xué)習(xí)�！�21世紀(jì)高職高專系列規(guī)劃教材·電子技術(shù)專業(yè)·高職高專“十二五”規(guī)劃教材：無(wú)線電裝接與調(diào)試工中級(jí)實(shí)訓(xùn)》是老師備課與授課的好幫手，是學(xué)生和電子愛(ài)好者學(xué)習(xí)與查閱的好工具。
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