《1-3歲寶寶養(yǎng)育全書》以感覺教育理念為理論核心,以感覺教育游戲為施教特點、介紹了幼兒的養(yǎng)護、保健、疾病預(yù)防、多元智商的開發(fā)和良好行為習慣的培養(yǎng)等方面的知識。
《1-3歲寶寶養(yǎng)育全書》主題分為養(yǎng)護、營養(yǎng)、異常情況和多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)。內(nèi)文穿插有育兒重點、生長發(fā)育兒歌與玩具箱,為你提供了全面的育兒需求。
養(yǎng)護:嬰幼兒護理、基本生活自理能力培養(yǎng)、良好行為習慣的養(yǎng)成等。
營養(yǎng):嬰幼兒營養(yǎng)科學、合理輔食添加、營養(yǎng)性疾病及肥胖癥的預(yù)防。
異常情況:側(cè)重疾病的辨別與預(yù)防、安全與急救、誤區(qū)與困惑等。
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng):以精心設(shè)計的感覺教育游戲作為全腦潛能開發(fā)、優(yōu)良素質(zhì)培養(yǎng)的技巧,在快樂的游戲之中、使寶寶體能、智能、情商、良好習慣等都能得到理想的發(fā)展。智能發(fā)展測評:以多元智能發(fā)展,從六人方面提出測評的代表性項目、方法和通過的標準,由父母進行測評。父母可以通過測評,了解寶寶哪些方面比較突出,哪些方面尚需努力,以促進寶寶全面發(fā)展。
《1-3歲寶寶養(yǎng)育全書》不再籠統(tǒng)介紹育兒概念,而是側(cè)重于實際操作:“你應(yīng)該做的”——告訴
每一個孩子都是普通的孩子,因為他都要經(jīng)歷所有孩子共同經(jīng)歷的成長階段。他總要先學會抬頭、坐、爬,再學會走、跳;總是先聽懂語言,再學會開口講話。但是,每一個孩子又都是獨特的個體,因為他的發(fā)育水平、速度和發(fā)展的方向與其他孩子是截然不同的。如何把握兒童發(fā)展的關(guān)鍵期,讓您的孩子得到最合理、最健康的喂養(yǎng),獲得最適合個體發(fā)展的早期教育,有效地開發(fā)孩子的潛能,是每個家長迫切需要了解的。 本書針對年輕父母的育兒需要,對1~3歲幼兒各年齡段的生長發(fā)育、喂養(yǎng)和護理、早期教育和訓(xùn)練以及常見癥狀的處理做了詳細介紹,文字流暢,通俗易懂,圖文并茂,具有時間針對性、查閱便利等優(yōu)點。
1歲
1-2個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
3-4個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
5-6個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
7-8個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
9-10個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
11-12個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
2歲
1-3個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
3-4個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
4-6個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
7-9個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
10-12個月 育兒要點/生長發(fā)育
養(yǎng)護
喂養(yǎng)
異常情況
多元智能開發(fā)與情商培養(yǎng)
附