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學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南：品德與生活、品德與社會(huì) 
定 價(jià)：34 元 叢書名：學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南叢書
9 7 1 8 8 7 3 3 6 0 4 3 7
《學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南：品德與生活、品德與社會(huì)》主要包括三個(gè)部分，每個(gè)部分都從品德與生活和品德與社會(huì)兩個(gè)學(xué)科分別呈現(xiàn)相關(guān)內(nèi)容：
第一部分，學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)。在總結(jié)十余年本課程實(shí)驗(yàn)情況的基礎(chǔ)上，從深入推進(jìn)課程改革和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、給予學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效引領(lǐng)的要求上，提出加強(qiáng)和改進(jìn)教學(xué)的建議，以加強(qiáng)本市品德與生活、品德與社會(huì)課程的建設(shè)。 第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南。依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度提出具體教學(xué)建議。具體內(nèi)容包括：（1）學(xué)科能力的整體描述；（2）學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及其教學(xué)建議。 第三部分，教學(xué)案例及評(píng)析。依據(jù)以上兩部分，尤其是學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南，按品德與生活、品德與社會(huì)課程內(nèi)容和學(xué)科能力的不同方面選擇典型、適宜的教學(xué)案例，重在分析學(xué)科能力培養(yǎng)的具體活動(dòng)和教學(xué)策略。《學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南：品德與生活、品德與社會(huì)》共收納了8個(gè)品德與生活教學(xué)案例和15個(gè)品德與社會(huì)教學(xué)案例，由品德與生活、品德與社會(huì)教研員和市級(jí)骨干教師指導(dǎo)修改并進(jìn)行評(píng)析。
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