《學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南：初中數(shù)學(xué)》主要包括三個部分：
　　第一部分，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。具體內(nèi)容包括：（1）闡述學(xué)科的教育教學(xué)價值；（2）梳理學(xué)科課程改革取得的成效與經(jīng)驗；（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題；（4）提出進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革的建議。
　　第二部分，學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南。依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從促進(jìn)學(xué)生學(xué)科能力發(fā)展的角度提出具體教學(xué)建議。具體內(nèi)容包括：（1）中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科能力的整體描述；（2）中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)建議。
　　第三部分，教學(xué)案例及評析。依據(jù)以上兩部分，尤其是學(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南，按中學(xué)數(shù)學(xué)課程的“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計與概率”三個領(lǐng)域選擇典型、適宜的教學(xué)案例，重在分析每個案例教學(xué)目標(biāo)中的能力培養(yǎng)、教學(xué)過程中促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的具體活動和教學(xué)策略�！秾W(xué)科能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)指南：初中數(shù)學(xué)》共收錄中學(xué)數(shù)學(xué)案例二十余個，均選自近五年北京市各類專題研究課和教學(xué)評比，由中學(xué)數(shù)學(xué)教研員指導(dǎo)修改并進(jìn)行點評。