本套教材有如下特點。
　�。�1）反映教改成果，接軌職業(yè)崗位要求緊跟任務驅動、項目導向等教學做一體的教學改革步伐，反映高職汽車類專業(yè)教改成果，注意滿足企業(yè)崗位任職知識要求。
　�。�2）緊跟教改，接軌“雙證書”制度緊跟教育部教學改革步伐，引領職業(yè)教育教材發(fā)展趨勢，注重學業(yè)證書和職業(yè)資格證書相結合，提升學生的就業(yè)競爭力。
　�。�3）緊扣技能考試大綱、直通認證考試緊扣高等職業(yè)教育教學大綱和崗位職業(yè)資格考試大綱和標準，隨章節(jié)配套習題，全面覆蓋知識點與考點，有效提高認證考試通過率。
　　（4）強調合作針對相關認證大綱涉及多門課程內容的事實，本系列教材的每門課程教材在定大綱時要明確哪些認證涉及該課程知識，以及認證對該課程的要求。
　　（5）創(chuàng)新模式，理念先進創(chuàng)新教材編寫體例和內容編寫模式，符合高職學生思維活躍的特點，體現“雙證書”特色。
　�。�6）突出技能，引導就業(yè)注重實用性，以就業(yè)為導向，專業(yè)課圍繞技術應用型人才的培養(yǎng)目標，強調突出技能、注重整體的原則，構建以技能培養(yǎng)為主線、相對獨立的實踐教學體系。充分體現理論與實踐的結合，知識傳授與能力、素質培養(yǎng)的結合。
　　當前，工學結合的人才培養(yǎng)模式和項目導向的教學模式正在深化改革中，“工學結合雙證制”人才培養(yǎng)模式更處于探索階段。隨著本套教材投入教學使用和不斷得到改進、完善和提高，本套教材將來會為我國現代職業(yè)教育體系的建設和高素質技能型人才的培養(yǎng)做出積極貢獻。

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