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漢語課程設計導論
《國際漢語教學通用課程大綱》于2013年進行了修訂,增加了“漢語課堂教學常見課型結(jié)構(gòu)流程建議表”“漢語課堂常用綜合教學模式課例”等更具實用性、操作性的內(nèi)容。繼而國家漢辦于2014年面向海內(nèi)外對外漢語教師及相關人員,征集了大量符合該大綱的課例作品,舉辦了“國際漢語教學優(yōu)秀課例大賽”!皣H漢語教學優(yōu)秀課例集”收集了此次課例大賽全部前三等獎獲獎作品及部分優(yōu)秀獎獲獎作品共45篇,分成人(1~3級)、成人(4~6級)、青少年3個分冊,讓更多的漢語教師及相關人員受益,實現(xiàn)教學經(jīng)驗在更大范圍的共享,促進國際漢語課堂教學質(zhì)量的全面提升。本書為第1冊。
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