目錄

第一編生涯喚醒第1章大學生職業(yè)生涯規(guī)劃導論
1.1何為職業(yè)生涯
1.2大學階段與個人職業(yè)生涯發(fā)展
1.3職業(yè)生涯如何規(guī)劃
1.4大學生的職業(yè)生涯如何規(guī)劃

第二編自我認知與職業(yè)職場探索第2章自我認知
2.1自我的內涵
2.2人格類型及其與職業(yè)的關系
2.3職業(yè)興趣及其與職業(yè)的關系
2.4素質能力與工作勝任力
2.5價值觀及其與職業(yè)的關系
2.6自我評估
第3章探索職場與職業(yè)
3.1職場的內涵
3.2職業(yè)的內涵
3.3所學專業(yè)與職業(yè)的關系
3.4崗位任職要求及職業(yè)發(fā)展軌跡
3.5職業(yè)信息的獲取與分析

第三編職業(yè)生涯規(guī)劃及方案制定第4章生涯目標與職業(yè)決策
4.1職業(yè)與生涯目標
4.2生涯目標分解
4.3大學階段的職業(yè)決策
4.4大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定

第四編生涯規(guī)劃方案實施——就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導第5章生涯規(guī)劃方案實施之綜合素質與能力提升
5.1優(yōu)秀大學生與成功職場人
5.2雇主對新員工的素質能力要求
5.3從優(yōu)秀大學生到優(yōu)秀員工
第6章生涯規(guī)劃方案實施之讀研及留學篇
6.1大學三年級的重要決策
6.2國內讀研：理由澄清與行動
6.3出國留學：利弊分析與行動
第7章生涯規(guī)劃方案實施之就業(yè)篇
7.1求職準備
7.2鎖定求職目標
7.3求職的基本裝備：簡歷與求職信
7.4面試：獲得工作機會的“高考”
第8章生涯規(guī)劃方案實施之創(chuàng)業(yè)篇
8.1校園創(chuàng)業(yè)：機會與風險
8.2創(chuàng)業(yè)者特征識別與潛力評估
8.3商業(yè)機會的識別、評估與創(chuàng)業(yè)項目的產生
8.4公司組建及運營管理

第五編職場人職業(yè)生涯管理第9章職場新人的職業(yè)生涯管理
9.1從校園到職場的心理路程
9.2職場適應過程中的問題及應對
9.3把握機會，管理職業(yè)生涯

參考文獻