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引子
小男孩皮卡,從幼兒園失蹤了。
雖然這已經(jīng)不是皮卡第一次“失蹤”,但幼兒園里還是引發(fā)了一陣騷動(dòng)和驚慌。
不過(guò),這一回很快有了線索——
一個(gè)孩子說(shuō):“我剛才看到皮卡順著樹爬到了墻頭上,過(guò)了一會(huì)兒就不見了。”
另一個(gè)孩子說(shuō):“皮卡說(shuō),他要翻過(guò)墻頭,到那邊看看!”
墻那邊是小學(xué)。
幼兒園的盧園長(zhǎng)和林老師連忙去了小學(xué)校園。
那時(shí),皮卡正坐在一年級(jí)三班教室里最后一排的一個(gè)座位上,聚精會(huì)神地在聽一位語(yǔ)文老師講課。
皮卡從小就喜歡跟大孩子在一起,他不太瞧得起比他小的孩子,覺得跟他們?cè)谝黄鹜,很沒有意思。到了幼兒園的最后一年,他最向往的地方就是墻那邊的小學(xué)。他希望能早一點(diǎn)兒到墻那邊去,與那邊的孩子待在一起。
昨天,爸爸媽媽很正式地告訴皮卡:“再過(guò)幾天,你就不再屬于幼兒園了。兩個(gè)月后,你就將是一名小學(xué)生了!”
皮卡點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天上幼兒園后,他的心思就一直在墻那邊。
他翻墻過(guò)去后,有學(xué)生看到了他,但沒有想到他是墻那邊的幼兒園的孩子,以為是一年級(jí)的學(xué)生,也就沒有告訴老師。
皮卡在校園溜達(dá)著。他覺得墻這邊與墻那邊確實(shí)很不一樣。這里有那么大的操場(chǎng),有那么多乒乓球臺(tái),有網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)……皮卡一下子就喜歡上了這邊的景象:這邊多好。
他隨便地走著,每走到一個(gè)教室的門口,都會(huì)往里張望一下。后來(lái),他見到一個(gè)教室的后排有一個(gè)座位空著,竟然走進(jìn)去坐下了。
他想象著自己已是一名小學(xué)生。
講課的老師正轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫字,也沒有看見他進(jìn)教室。
其他孩子都扭過(guò)頭來(lái)看他。
他卻不看他們——他看黑板。
黑板上的字,他都認(rèn)識(shí),這讓他感到既興奮又有點(diǎn)兒掃興。
老師寫完轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),見那么多的孩子都在扭過(guò)頭去看什么,便用黑板擦在講臺(tái)上敲了敲:“看什么!”
孩子們立即把頭掉了過(guò)去。
正好趕上這位語(yǔ)文老師是新來(lái)的,今天是他的第一次課,還不認(rèn)識(shí)孩子們,以為皮卡就是班上的學(xué)生。他所以只是看了皮卡一眼,覺得他與其他孩子相比,好像小了一點(diǎn)兒,但也并沒多想,依然上他的課。
快下課時(shí),小學(xué)校長(zhǎng)帶著盧園長(zhǎng)、林老師找過(guò)來(lái)了——他們是一個(gè)教室一個(gè)教室地找過(guò)來(lái)的。
“皮卡!”林老師一眼就看到了皮卡,也不顧人家還在上課,就大聲叫了起來(lái)。
“皮卡!”盧園長(zhǎng)也跟著叫了起來(lái)。
當(dāng)老師和孩子們知道皮卡是墻那邊幼兒園的一個(gè)孩子時(shí),全都笑了起來(lái)。
皮卡心想:“笑!有什么好笑的!再過(guò)幾天,我也要來(lái)上學(xué)了!”
沒錯(cuò)。沒過(guò)多少天,秋高氣爽的9月就到了,皮卡穿著一身新衣,背著新書包,在一家人的陪同下,蹦蹦跳跳地——上學(xué)去了!
沒有底的水桶
1瘋跑
大約有半個(gè)月的時(shí)間,只要不上課,皮卡就總是在校園里瘋跑。
繞著一棵大樹跑,繞著乒乓球臺(tái)子跑,繞著教室跑,繞著操場(chǎng)跑,甚至繞著一座廢棄的公共廁所跑,有時(shí)無(wú)聲地跑,有時(shí)一邊跑一邊還嗷嗷地叫。從跑動(dòng)的樣子看,有時(shí)像頭牛,有時(shí)像匹馬,雙臂展開時(shí),于拐彎處斜著身子,顯得輕飄飄,又像一只鳥,一只正在翱翔的鳥。
這成為這所附屬小學(xué)的一道風(fēng)景。
很多人在看,有學(xué)生,也有老師。
“他是誰(shuí)?”
“剛上學(xué)的一年級(jí)學(xué)生。”
“哪個(gè)班的?”
“一(六)班的。”
“叫什么名字?”
“皮卡。”
“皮卡?皮卡不是一種車嗎?就是那種帶車斗的車。嘻嘻,皮卡!”
“他爸爸是個(gè)作家。我們學(xué)校,差不多所有的孩子都在看他爸爸寫的書。從小學(xué)到高中的語(yǔ)文課本中,都有他爸爸的作品。”
“是他的兒子呀!”
……
無(wú)數(shù)雙眼睛都在看跑動(dòng)著的皮卡。
皮卡或許看到了這些眼睛,或許沒有。有沒有這些眼睛在看他,這對(duì)皮卡來(lái)說(shuō),是無(wú)所謂的。不管是有人看,還是沒有人看,反正他都是要跑的。當(dāng)然,如果有人在看他——特別是有許多許多人在看他時(shí),他會(huì)跑得更賣力、更瘋狂,跑動(dòng)的樣子會(huì)更夸張。
辦公室走廊里站著一位戴眼鏡的男老師,他把雙臂抱在胸前,看了一陣跑動(dòng)著的皮卡,對(duì)身邊其他老師說(shuō):“你們知道這叫什么嗎?叫‘興奮’!”
是,就是興奮。
皮卡走出幼兒園,走進(jìn)小學(xué),這里的一切,都使他感到興奮。這里比墻那邊的幼兒園天地大多了,人也多,房子也多,操場(chǎng)是那么的大,樹是那么的高,露天乒乓球臺(tái)是那么的多,還有網(wǎng)球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、棒球場(chǎng),連廁所都大不一樣,幼兒園的廁所是專門為孩子們?cè)O(shè)置的,小蹲坑,小馬桶,格局都很小,而小學(xué)的廁所已是真正的廁所了——成人的廁所,老師們也使用同樣的廁所,下了課,他們可以害羞地與老師們站在一排,高高矮矮地往小便池里撒尿,嘩啦嘩啦,很有聲響。人多時(shí),長(zhǎng)長(zhǎng)的小便池里的尿會(huì)像油麻地那邊的小溪,不住地流淌,很有活力。
皮卡就這樣沒完沒了地跑動(dòng)著。
正是課間自由活動(dòng)時(shí)間,幾乎所有孩子,不分年級(jí)高低,都傾“巢”而出,校園里到處是人影錯(cuò)動(dòng),嘰嘰喳喳聽不見人語(yǔ)。
皮卡在人與人的空隙里,十分自如地穿行著。
那天,他穿了一件紅色的套頭運(yùn)動(dòng)衫,在人群里一忽閃,一忽閃,就好像是夜空下,有一把火炬在樹林里閃動(dòng)。
他是一個(gè)身體非常靈便、動(dòng)作十分敏捷的孩子。在千變?nèi)f化的人與人的縫隙里穿行,他可以在幾乎不怎么減速的情況下,依然做到不與任何人相碰,一閃而過(guò)。這種感覺真好,它讓皮卡想到了奶奶家門前魚塘里的一種小魚,一種在魚群中可以自由穿行的小魚:那魚身體細(xì)長(zhǎng),形同柳葉,游動(dòng)十分順暢,樣子非常迷人。
他是一條魚,他也是一只猴。奶奶很少叫他皮卡,而是總叫他“小猴子”。
他們班有個(gè)男孩,叫何自達(dá)。從入學(xué)的那一天開始,就成了皮卡的好朋友。后來(lái)的幾年時(shí)間里,在皮卡的許多故事里,都有他。
這一會(huì)兒,何自達(dá)爬到了乒乓球臺(tái)上,為在不停地奔跑著的皮卡大聲歡呼:
“皮卡!皮卡!……”
一(六)班的許多孩子都爬到了乒乓球臺(tái)上,和何自達(dá)一起歡呼著:
“皮卡!皮卡!……”
很有節(jié)奏。
皮卡現(xiàn)在既不是魚,也不是猴子,而是一只鹿,一只小鹿。他不僅僅是在奔跑,還在奔跑中接二連三地跳躍著,像小鹿那樣跳,很高,很飄。
當(dāng)皮卡跑過(guò)來(lái)時(shí),何自達(dá)從乒乓球臺(tái)上蹦跳了下來(lái),與皮卡一起跑起來(lái)。一(六)班的其他同學(xué)也紛紛加入。他們很盲目,沒有任何目的,但一個(gè)個(gè)卻很投入,很專注,瘋瘋癲癲。
六年級(jí)的幾個(gè)女生正在一棵大樹下跳皮筋,其中一個(gè)扎小辮的女生將身子靠在大樹下看了一陣,對(duì)其他幾個(gè)女生說(shuō):“一年級(jí)的小不點(diǎn),很無(wú)聊耶!”
又有不少其他班的一年級(jí)同學(xué)加入奔跑行列,場(chǎng)面十分混亂。有撞了人的,有撞了樹的,有被什么東西絆了一下摔倒在地沾了一身灰的。
皮卡歪頭看一眼,繼續(xù)跑他的。
一(六)班有一個(gè)男生卻沒有加入奔跑,他叫馬飛。
馬飛臉色黃黃的,懶懶地坐在乒乓球臺(tái)上,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿自然垂掛在乒乓球臺(tái)邊上,不停地?cái)[動(dòng)著。看到在不停奔跑著的皮卡及其同學(xué)們,他在心里罵了一句北京胡同里的臟話,并往地上吐了一口唾沫。
上課鈴響了。
所有的孩子都朝著自己的教室跑去。
馬飛像一件衣服一般,滑到地上,準(zhǔn)備往教室走時(shí),見滿頭大汗的皮卡正要從他身旁跑過(guò),一伸腿,把皮卡絆倒了!
昨天剛下過(guò)一場(chǎng)雨,前面有片水洼。
皮卡控制不住,直撲向水洼,最后,整個(gè)胸脯撲在水洼里,把混濁的水濺得四處亂飛。
馬飛笑了。
皮卡爬起來(lái)時(shí),臉上、胸前的衣服上,都是污水。他抹了抹臉,沖到馬飛面前,一把勒住了馬飛的衣領(lǐng)。
馬飛用力甩脫,卻無(wú)法甩脫。
皮卡咬牙切齒地瞪著馬飛,眼淚都快要下來(lái)了。
所有的孩子都已經(jīng)回到教室,剛才還鬧哄哄的校園一下子變得十分安靜。
馬飛用手指著皮卡的鼻子:“松手!”
皮卡卻改用雙手死死勒住馬飛的衣領(lǐng)。
“你松不松手?”
“不松!”
“你到底松不松手?”
“不松!”
馬飛是個(gè)留級(jí)生,比皮卡高出一頭,力氣很大。他開始猛烈地甩脫。他雙手叉在腰間,然后開始旋轉(zhuǎn)身體。他以為這樣可以把皮卡甩出去,可是皮卡卻牢牢地揪住他的衣領(lǐng)不肯松手。他鼓起腮幫子,越轉(zhuǎn)越快。
皮卡的雙腳離開了地面,隨著馬飛旋轉(zhuǎn)速度的加快,他的身體飛了起來(lái)。但他緊閉雙眼,絕不撒手。他有一種暈乎乎的感覺,但這一感覺相當(dāng)不錯(cuò)。他幾乎忘記了他在干什么了。
馬飛終于沒有力氣了。
皮卡又重新回到了地面上。
這時(shí),跑過(guò)來(lái)一個(gè)大男孩。他老遠(yuǎn)就沖皮卡喊叫著:“你要干什么?你要干什么?!”
他是馬飛的哥哥,叫馬強(qiáng),六年級(jí)學(xué)生。
馬強(qiáng)已留級(jí)兩次,個(gè)頭壯實(shí),一雙小眼睛,不住地眨動(dòng),明明看不見他的眼珠,卻又分明覺得那目光黑黑的、冷冷的、刺刺的,一副不懷好意的樣子。
馬飛看到了馬強(qiáng),很委屈地叫了一聲:“哥!”
馬強(qiáng)沖上來(lái),三下兩下就掰開了皮卡的雙手,用力一推,皮卡直向后面倒去,最后重重地跌坐在地上。
馬強(qiáng)的雙手好像沾了灰塵,他有節(jié)奏地拍了拍手,對(duì)皮卡說(shuō):“哼!敢欺負(fù)我弟弟!”
馬飛在鼻子里也“哼”了一聲。
馬強(qiáng)拍了馬飛一個(gè)后腦勺:“進(jìn)教室去!上課了!”
馬飛朝教室跑去。
皮卡“哇”地一聲哭了。
馬強(qiáng)滿不在乎:“哭!哭個(gè)屁!”說(shuō)完他把雙手背在身后,頭朝天空仰著,大搖大擺地朝他的教室走去。
班主任李瑤老師找了過(guò)來(lái):“皮卡,你這是怎么啦?”她以為皮卡是自己摔倒的,“誰(shuí)叫你這樣瘋跑的呢?”
皮卡爬了起來(lái),用手背抹了一把眼淚,擦在褲子上,再抹一把,再擦在褲子上,直到把眼淚抹干。在跟著李瑤老師回教室的路上,他一直咯咯咯地咬著牙……