《現(xiàn)代西班牙語 學生用書》是對99版《現(xiàn)代西班牙語》的全新改版修訂。供高等院校西班牙語專業(yè)精讀課程使用。第三冊適用于大學西班牙語專業(yè)二年級上學期。較老版“現(xiàn)西”，內容更加注重語言交際和實際運用，課文素材更加貼近生活，練習豐富，增加文化板塊。全彩色印刷，大開本，是國內唯一一套語法體系完整且符合中國學習者學習特點的西班牙語專業(yè)教材。
《現(xiàn)代西班牙語 學生用書》屬外研社“現(xiàn)代西班牙語”系列教材，為高等院校西班牙語專業(yè)精讀課程設計編寫。在99版《現(xiàn)代西班牙語》基礎上，作者董燕生、劉建與外研社編輯團隊再度合作，同時由秘魯文學家Juan Benedicto Morillo悉心審訂，歷經三年打磨，兩輪試行，新編《現(xiàn)代西班牙語 學生用書》**冊*終問世。較老版“藍寶書”，“現(xiàn)西新經典”具有如下特點：經典與交際融合：在全新編排的語法講解基礎上貫徹交際法原則，使語言學習更加精準且實用�！艾F(xiàn)代”特點突出：提供大量日常交流中的高頻話題、例句、詞匯。讓精讀學習與時俱進。練習豐富多樣：為強化聽、說、讀、寫各方面能力，設置豐富且形式多樣的練習。給教師及學習者提供自主使用及發(fā)揮的空間，充分調動練習語言的主動性。社會文化點擊：配有大量特點鮮明的彩圖并特設“社會文化常識”板塊，為學習者了解西班牙語國家及地區(qū)的社會文化提供課外閱讀思路。語言純正地道：內容由西語外籍專家審訂。課文、語音、詞匯及部分練習由西班牙和拉美外教進行錄音，使學習者領略不同地區(qū)西班牙語語音的特點。
董燕生，北京外國語大學西葡語系教授，博士研究生導師。國內首套西班牙語教材《西班牙語》及《現(xiàn)代西班牙語》編者。2000年11月6日獲西班牙胡安.卡洛斯國王授予的“伊莎貝爾女王勛章”；2001年9月譯著《堂吉訶德》獲中國作家協(xié)會頒發(fā)的“第二屆魯迅文學獎”、“1995-1998年全國優(yōu)秀文學翻譯彩虹獎”；2006年獲西班牙“西中協(xié)商基金會”頒發(fā)的“西中交流貢獻獎”；2000年7月在馬尼拉“亞洲西班牙語語文工作者協(xié)會”代表大會上被選為該協(xié)會主席。
劉建，北京外國語大學西葡語系教授，系主任。國內西班牙語學習主流教材《現(xiàn)代西班牙語》1-3冊重要編者。曾主持公共西班牙語教材編寫立項，獨立完成2007年教育部“新世紀人才”項目。
UNIDAD 1 第一課 1
交際：講述過去的事情
常用詞匯例句：alcanzar, apenas, coger, recibir, sacar
語法：
陳述式簡單過去時（I）
地點從句：DONDE
不定形容詞和不定代詞CUALQUIERA的用法
副詞TAMPOCO的用法
社會文化常識：
拉丁美洲的自然資源和種族
UNIDAD 2 第二課 17
交際：講述過去的事情
常用詞匯例句：asistir, despertar, hacer(X días, semanas, meses...),interesar, seguir
語法：
陳述式簡單過去時（II）
日期表示法
定冠詞的用法
副詞比較級（I）
社會文化常識
西班牙語美洲的農作物
UNIDAD 3 第三課 35
交際：表示歉意；請求原諒
常用詞匯：avanzar, avisar, por lo menos, tener que, tomar
語法：
陳述式過去未完成時
AUNQUE引導的讓步從句
不定代詞和形容詞：ALGN/ALGUNO和NINGN/NINGUNO
動詞PRODUCIR的變位
社會文化常識：西班牙語國家的文化名人
UNIDAD 4 第四課 53
交際：描述過去的場景；敘述過去的事實
常用詞匯例句：divertir(se), ocupado,da, pedir, perder(se), servir
語法：
陳述式過去未完成時與陳述式簡單過去時的區(qū)別（I）
直接賓語從句：DECIR QUE...
直接引語與間接引語（II）
形容詞比較級（II）
社會文化常識：西班牙語國家的自然風光
UNIDAD 5 第五課 71
交際：健康；求醫(yī)
常用詞匯例句：aconsejar, despedir(se), obligar, quitar(se), seguir, tocar
語法：
簡單過去時與過去未完成時的區(qū)別（II）
利益與格
雙重補語
簡單句的結構
不規(guī)則動詞DORMIR的變位
社會文化常識：西班牙語國家的主要通訊社和報紙
UNIDAD 6 第六課 89
交際：描述過去發(fā)生的事
常用詞匯例句：cesar, en medio de, invitar, mirar/ver, perder(se), reunir(se)
語法：
定冠詞的用法
簡單過去時和過去未完成時的區(qū)別（III）
過去分詞的形容詞功能
副動詞的用法
世界主要通訊社
UNIDAD 7 第七課 105
交際：敘述過去發(fā)生的事件
常用詞匯例句：detener(se), disponer(se), mostrar, preocupar(se), según, subir
語法：
自復被動句中的利益與格
副動詞和過去分詞的區(qū)別
感知動詞+原形動詞
不規(guī)則動詞CAER的變位
社會文化常識：國際組織
UNIDAD 8 第八課 123
交際：發(fā)表評論
常用詞匯例句：apagar, bueno(buen)/malo(mal), buscar/encontrar, indicar, recomendar, salvar
語法：
復合句（I）
強調句式
各類代詞
不規(guī)則動詞LLOVER和REMOVER的變位
社會文化常識：國際及區(qū)域間組織、機構或集團
UNIDAD 9 第九課 141
交際：敘述將來發(fā)生的事件
常用詞匯例句：acudir, constantemente, llevar a cabo, marchar(se), mientras tanto
語法：
陳述式將來完成時（Ⅰ）
代詞式動詞
相互動詞
小品詞SE
社會文化常識：西班牙語國家的文化景觀
UNIDAD 10 第十課 161
交際：講述未來
常用詞匯例句：aprender, cierto, ta, dar, pronto, seguro, tanto(tan)...como...
語法：
陳述式將來完成時（Ⅱ）
復合句（Ⅱ）
動詞短語IR + GERUNDIO
小品詞LO
社會文化常識：西班牙語國家的行政區(qū)劃
Unidad 11 第十一課 179
交際：撰寫信函；敘述經歷
常用詞匯例句：asignar, atreverse, durar, en especial (especialmente), sentir(se), tratar de + inf.
語法：
陳述式現(xiàn)在完成時（Ⅰ）
序數(shù)詞（第一至第十）（Ⅰ）
結果從句
副動詞NUNCA的用法
不規(guī)則動詞ANDAR, DESCONCERTAR, NACER和REFORZAR的變位
社會文化常識：西班牙語國家信函、明信片等書寫格式
UNIDAD 12 第十二課 199
交際：陳述觀點；反駁對方
常用詞匯例句：cuidar(se), entrar(se), no solo...sino (que) también..., ocupar(se), prestar, regresar
語法：
陳述式現(xiàn)在完成時（Ⅱ）
序數(shù)詞（第十一至第一千）（Ⅱ）
集合數(shù)詞
社會文化常識：西班牙語國家現(xiàn)當代歷史人物
UNIDAD 13 第十三課 219
交際：敘述事件；評論人物
常用詞匯例句：acabar, dirigir(se), lograr, notar, ocurrir, responder
語法：
陳述式過去完成時（Ⅰ）
指小詞
被動語態(tài)
社會文化常識：世界主要宗教
UNIDAD 14 第十四課 239
交際：回顧過去曾有過的設想
常用詞匯例句：aprovechar(se), decidir(se), esconder(se), obtener, retirar(se), tomar...por (como)...
語法：
條件式
不規(guī)則動詞的簡單條件式變位
動詞的體貌：完成體和未完成體
社會文化常識：希臘羅馬神話諸神
UNIDAD 15 257
交際：敘述過去將來的事件
常用詞匯例句：conseguir, contra, durante, ganar, llegar a + inf., sospechar
語法：
關系代詞 QUIEN / QUIENES
原形動詞
副動詞的用法（時間、方式、條件）
某些此類的只帶功能
單數(shù)定冠詞的指類功能
社會文化常識：足球
UNIDAD 16 第十六課 275
交際：闡述觀點
常用詞匯例句：bastar, cambiar(se), contar(se),convenir, romper, sufrir
語法：
虛擬式現(xiàn)在時用法小結
基數(shù)詞：百萬至十億
將來完成時的猜測 / 或然語氣
社會文化常識：西班牙語國家的藝術家
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