目錄
緒論1
第一章 語文課程與語文新課程改革9
第一節(jié) 我國語文教育的歷史沿革9
第二節(jié) 語文課程的性質(zhì)17
第三節(jié) 語文新課程改革述要22
第二章 語文教材概要39
第一節(jié) 語文教材發(fā)展概述39
第二節(jié) 語文教材的編寫和使用49
第三章 語文教學(xué)設(shè)計56
第一節(jié) 語文教學(xué)設(shè)計概述56
第二節(jié) 語文教學(xué)設(shè)計的步驟與方法59
第三節(jié) 語文教案的編寫75
第四章 語文課堂教學(xué)83
第一節(jié) 語文課堂結(jié)構(gòu)83
第二節(jié) 語文課堂教學(xué)技能88
第五章 語文教學(xué)評價110
第一節(jié) 語文教學(xué)評價概述110
第二節(jié) 學(xué)生語文學(xué)業(yè)成就評價114
第三節(jié) 語文教師授課質(zhì)量評價128
第六章 語文知識教學(xué)135
第一節(jié) 語文知識的類型135
第二節(jié) 語文知識體系的構(gòu)建153
第三節(jié) 語文知識教學(xué)的原則159
第七章 閱讀教學(xué)166
第一節(jié) 閱讀教學(xué)的地位和意義166
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的任務(wù)168
第三節(jié) 閱讀教學(xué)的過程172
第四節(jié) 閱讀教學(xué)的方法186
第八章 寫作教學(xué)195
第一節(jié) 寫作教學(xué)的地位和意義195
第二節(jié) 寫作教學(xué)的目標(biāo)197
第三節(jié) 寫作教學(xué)的策略199
第九章 口語交際教學(xué)214
第一節(jié) 口語與口語交際214
第二節(jié) 口語交際教學(xué)的意義、目標(biāo)和原則216
第三節(jié) 口語交際教學(xué)的過程、途徑和策略222
第十章 語文綜合性學(xué)習(xí)239
第一節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特征239
第二節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)中的幾對關(guān)系243
第三節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的實施策略245
第十一章 語文選修課教學(xué)252
第一節(jié) 語文選修課概述252
第二節(jié) 語文選修課程資源開發(fā)256
第三節(jié) 語文選修課的備課262
第四節(jié) 語文選修課的教學(xué)實施265
第十二章 語文教學(xué)媒體281
第一節(jié) 語文教學(xué)媒體概述281
第二節(jié) 現(xiàn)代語文教學(xué)媒體簡介286
第三節(jié) 語文多媒體課件的制作298
第十三章 語文說課藝術(shù)309
第一節(jié) 語文說課概論309
第二節(jié) 語文說課的內(nèi)容和方法312
第十四章 語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)325
第一節(jié) 語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)概述325
第二節(jié) 語文學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)328
第三節(jié) 語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)334
第十五章 語文教師的素養(yǎng)346
第一節(jié) 語文教師的教育理念346
第二節(jié) 語文教師的專業(yè)素養(yǎng)349
第三節(jié) 語文教師的教學(xué)心理素養(yǎng)352
參考文獻(xiàn)361
后記363