本書從此處出發(fā),從各種視覺角度,讓孩子的心靈動起來,讓父母和孩子通過拍照培養(yǎng)感情,讓孩子的IQ、EQ、CQ均衡發(fā)展。
本書圖文結(jié)合,能夠很快引發(fā)孩子興趣,有助于孩子一邊模仿一邊思考。
如今,拍照不再是大人的專利,小不點(diǎn)兒們也都愿意舉起相機(jī),用他們單純干凈的視覺來記錄和我們不一樣的世界。天空上的慢慢移動的云彩、淘氣的小貓咪、生氣的媽媽、被摔壞的存錢罐……這些看似平凡的事物當(dāng)用照片體現(xiàn)出來以后,又有哪些不同呢?我們總是試圖給孩子們買下各種玩具,殊不知,這*百變的玩具其實(shí)一臺相機(jī)就夠了。
拍照可以鍛煉孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,也能夠讓孩子體會到幸福感,培養(yǎng)孩子擁有一顆懂得感激的心。本書從此處出發(fā),從各種視覺角度,讓孩子的心靈動起來,讓父母和孩子通過拍照培養(yǎng)感情,讓孩子的IQ、EQ、CQ均衡發(fā)展。
本書圖文結(jié)合,能夠很快引發(fā)孩子興趣,有助于孩子一邊模仿一邊思考。
前 言
照片,原本是凝聚在一方紙片里的一種記憶,隨著相機(jī)的普遍,照片的意義也更加廣泛。還記得我小的時(shí)候非常喜歡拍照,擺不同的pose,看到洗出的照片中自己的小模樣,總會笑上一陣;漸漸地,開始喜歡拍攝風(fēng)景,由此作為自己去過某處的見證;后來開始深入生活的細(xì)節(jié),甚至每時(shí)每刻都想拍下來。
如今,拍照不再是大人的專利,小不點(diǎn)兒們也都愿意舉起相機(jī),用他們單純干凈的視覺來記錄和我們不一樣的世界。天空上的慢慢移動的云彩、淘氣的小貓咪、生氣的媽媽、被摔壞的存錢罐……這些看似平凡的事物當(dāng)用照片體現(xiàn)出來以后,又有哪些不同呢?我們總是試圖給孩子們買下各種玩具,殊不知,這最百變的玩具其實(shí)一臺相機(jī)就夠了。
拍照可以鍛煉孩子的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,也能夠讓孩子體會到幸福感,培養(yǎng)孩子擁有一顆懂得感激的心。
根據(jù)臺灣教學(xué)報(bào)告顯示,孩子在攝影中能夠?qū)饩、構(gòu)圖、造形、感知等從視覺混沌到清晰感受,進(jìn)而能夠在作品中展現(xiàn)這些元素。拍照過程中的每一步都充分運(yùn)用了手、眼、腦、心協(xié)調(diào),拍攝中的構(gòu)思與控制力,好照片能夠給孩子帶來成就感,失敗照片的反思與問題的解決等都對知覺、動能的提升與訓(xùn)練提供了最佳機(jī)會。
本書從此處出發(fā),從各種視覺角度,讓孩子的心靈動起來,讓父母和孩子通過拍照培養(yǎng)感情,讓孩子的IQ、EQ、CQ均衡發(fā)展。
別再猶豫了,拿起相機(jī),和孩子們一起玩吧!
徐蕾,總后五一幼兒園保教主任,教研主任。幼兒園高級教師。參與編寫《幼兒園活動案例集錦》、《幼兒園活動整合課程》、《學(xué)前準(zhǔn)備早知道》、《幼兒園圖畫書閱讀的實(shí)踐與探索》等書籍的出版。
Part 1 寶貝啊,我們來拍照吧!
寶貝的第一臺相機(jī)
為什么要拍照呢
媽媽教你怎么拍照
這樣拍,才好看
Part 2 咔嚓!
找一找紅色和綠色
你喜歡吃什么
圓的、三角的,方塊的
哈哈鏡,真奇妙
原來我張這個(gè)樣子
斜著拍也可以哦
拍照不一定要站著
來一個(gè)搞怪九連拍吧
春、夏、秋、冬
喜、怒、哀、樂
Part 3 我真幸福
我是超級小名模
這是我最好的朋友
我的全家福
萌兜的一天
Part 4 世界如此不同
我來到了巨人國
動態(tài)攝影之旅
在電梯里
光的魅力
神奇的閃光燈
拍一個(gè)小故事吧
花在開和花在謝
為什么要玩拍照游戲呢
每個(gè)孩子都是天生的學(xué)習(xí)者,對什么事情都感興趣。路邊的影子、嬉戲的小狗、天空的云彩、螞蟻搬家、玩具鈴鐺的搖擺等等這些對兒童來說都是非常奇妙的。父母所要做的,就是善用孩子的好奇心,不能讓這種好奇轉(zhuǎn)瞬即逝,要記錄下來并幫助他們認(rèn)識了解。父母要是能夠分享和了解孩子的好奇心和歡樂,孩子就能感覺到他們的觀察和反應(yīng)獲得了肯定,獲得了成人的注意。
創(chuàng)造力大開發(fā)
美國的教育專家認(rèn)為,每個(gè)兒童都具有超強(qiáng)的創(chuàng)造力。父母對其進(jìn)行引導(dǎo)與開發(fā),兒童的創(chuàng)造力將會得到大大的提高。給孩子們一些空間和自由,讓他們隨心所欲地拍下他們心中的美景,并引導(dǎo)他們講出他們拍下這些的原因,并動手將照片任意組合成小故事。必要時(shí)還可通過一些照片處理軟件,讓孩子開動腦筋,改變照片,天馬行空的創(chuàng)意,正是他們創(chuàng)造力的表現(xiàn)。
激發(fā)觀察力
孩子們眼里的世界是單純而又美好的。父母可以從多個(gè)視角、多個(gè)方位讓他們觀察事物,發(fā)現(xiàn)不同。例如,在馬路上,我們讓孩子觀察道路的不同,讓他們把自己的發(fā)現(xiàn)拍下來,陳列展出,讓他們自己參觀,瀏覽并發(fā)現(xiàn)問題。
建立孩子的審美觀
從不同角度、不同時(shí)空去發(fā)現(xiàn)新事物,培養(yǎng)他們獨(dú)樹一幟的審美觀念。讓孩子們?nèi)谌氪笞匀,看到天空、白云、森林、鮮花、朝霞、彩虹、黃昏、落日,美麗的自然富有強(qiáng)大的感染力,頓生一種美感,讓他們把感受的瞬間精彩拍下來并深深地留在記憶中,成為美好情感的回憶。在這個(gè)時(shí)候我們可以啟發(fā)他們?nèi)シ直婷琅c丑,并利用自己對自然的感受去指導(dǎo)孩子如何使用正確的語言和詞匯去表達(dá);讓孩子學(xué)會欣賞和贊美,并形成正確的審美觀點(diǎn),增加審美情趣,提高審美能力。
社會性訓(xùn)練的起點(diǎn)
孩子總會長大,長大的過程中要盡早融入社會大家庭。在孩子拍照過程中漸漸培養(yǎng)他們與人交往的技巧。可以先讓孩子從給給親人照相開始,以后再到熟人、陌生人,一邊拍照一邊與他們聊天,與他們分享,這樣孩子也會慢慢學(xué)會與別人分享。
增強(qiáng)身體靈活性
孩子們天生就是愛跑愛跳的精靈,不要總拘束著他們。跑著拍、跳著拍、躺著拍、坐著拍等等,在活動手指的同時(shí)也活動了身體。
自信心大爆發(fā)
無論是孩子看到鏡頭前的自己,還是看到自己拍下來的作品,都會感到很驕傲,不妨將孩子自己拍下來的照片集合起來,適當(dāng)分分類,可以按照年齡,也可以按照季節(jié)等等,也許剛開始孩子會拍下啼笑皆非的照片,這時(shí)我們應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),讓孩子自己動腦筋去解決。慢慢地,孩子也會摸索出一些方法,下次呈現(xiàn)在我們面前的那將是更美好的世界。