定 價(jià)：22 元
叢書名：高職高�！笆濉彪娮有畔㈩悓I(yè)規(guī)劃教材
- 作者：主編蘭建花
- 出版時(shí)間：2012/8/1
- ISBN：9787111387572
- 出 版 社：機(jī)械工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TN702.2
- 頁碼：176頁
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《高職高�！笆濉彪娮有畔㈩悓I(yè)規(guī)劃教材：電子電路CAD項(xiàng)目化教程》按照工作過程導(dǎo)向組織編寫，充分融入PCB行業(yè)和企業(yè)相關(guān)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際PCB設(shè)計(jì)與制板的技能，緊緊圍繞課程的核心技能和最終目標(biāo)，首先安排了電子電路CAD的認(rèn)知項(xiàng)目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和激情；然后引入了6個(gè)由易到難的典型的實(shí)際項(xiàng)目（產(chǎn)品），打破了傳統(tǒng)的先原理圖后PCB的組織方式，基于Protel DXP 2004的平臺(tái)從SCH繪制開始一氣呵成到PCB設(shè)計(jì)，項(xiàng)目組織上由單面板、到雙面板，最后是四層板，各項(xiàng)目之間涉及的技能和知識(shí)具有層次性、對(duì)比性、豐富性。項(xiàng)目8適當(dāng)介紹了相關(guān)的仿真技術(shù)。接著是電子CAD繪圖員考證模擬和CEAC PCB設(shè)計(jì)師考證模擬——Protel DXP模塊。最后提供附錄，以便學(xué)生查閱。
為方便教學(xué)，《高職高�！笆濉彪娮有畔㈩悓I(yè)規(guī)劃教材：電子電路CAD項(xiàng)目化教程》配有課程標(biāo)準(zhǔn)，課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)，課程考核方案、具體各個(gè)項(xiàng)目過程的考核方案以及習(xí)題解答和電子課件等，還配有客觀的過程評(píng)價(jià)體系。本書可作為中等和高等職業(yè)院校電子、電氣類相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為從事電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)的技術(shù)人員和愛好者的參考書。
前言
項(xiàng)目1 認(rèn)識(shí)電子電路CAD的功能
項(xiàng)目導(dǎo)讀
教學(xué)方式
任務(wù)1.1 電子產(chǎn)品的展示，認(rèn)識(shí)印制電路板
任務(wù)1.2 識(shí)讀印制電路板的板層
任務(wù)1.3 如何設(shè)計(jì)電路的PCB圖樣
任務(wù)1.3.1 解電子電路CAD設(shè)計(jì)流程
任務(wù)1.3.2 PCB圖樣設(shè)計(jì)軟件的選擇
任務(wù)1.4 了解本課程的核心和最終目標(biāo)
小結(jié)
習(xí)題
項(xiàng)目2 初步繪制簡(jiǎn)易聲光顯示報(bào)警器原理圖和設(shè)計(jì)PCB單面板
項(xiàng)目導(dǎo)讀
教學(xué)方式
任務(wù)引入
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分析與具體實(shí)施過程
任務(wù)2.1 新建項(xiàng)目工程文件
任務(wù)2.2 新建電路原理圖文件
任務(wù)2.3 繪制簡(jiǎn)易聲光顯示報(bào)警器電路原理圖
任務(wù)2.3.1 從庫面板查看元器件
任務(wù)2.3.2 從庫面板放置元器件，調(diào)整元器件位置并設(shè)置元器件屬性
任務(wù)2.3.3 電源和接地放置及其屬性設(shè)置
任務(wù)2.3.4 導(dǎo)線連接
任務(wù)2.3.5 完成原理圖的繪制
任務(wù)2.4 初步進(jìn)行單面PCB的設(shè)計(jì)
任務(wù)2.4.1 項(xiàng)目中新建PCB文件
任務(wù)2.4.2 將原理圖封裝和網(wǎng)絡(luò)關(guān)系裝入到PCB中
任務(wù)2.4.3 手動(dòng)布局元器件
任務(wù)2.4.4 電氣邊界粗略繪制
任務(wù)2.4.5 單面自動(dòng)布線
知識(shí)鏈接 原理圖編輯環(huán)境
技能鏈接 旋轉(zhuǎn)、選取、移動(dòng)、刪除、復(fù)制等編輯操作
歸納提高 SCH和PCB設(shè)計(jì)常規(guī)流程
小結(jié)
習(xí)題
項(xiàng)目3 繪制流水彩燈原理圖和設(shè)計(jì)PCB單面板
項(xiàng)目導(dǎo)讀
教學(xué)方式
任務(wù)引入
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分析與具體實(shí)施過程
任務(wù)3.1 創(chuàng)建項(xiàng)目工程文件，并在項(xiàng)目中創(chuàng)建原理圖文件
任務(wù)3.2 繪制電路原理圖
任務(wù)3.2.1 加載元器件庫
任務(wù)3.2.2 Search法查找元器件
任務(wù)3.2.3 取消元器件引腳方向上的箭頭
任務(wù)3.2.4 多個(gè)同類元器件的放置與屬性編輯
任務(wù)3.2.5 電氣連接的流水彩燈電路原理圖
任務(wù)3.3 編譯檢查原理圖
任務(wù)3.4 生成元器件清單報(bào)表
任務(wù)3.5 SCH網(wǎng)絡(luò)表的產(chǎn)生及閱讀
任務(wù)3.6 手動(dòng)完成PCB單面布線
任務(wù)3.6.1 在項(xiàng)目中新建PCB文件并保存
任務(wù)3.6.2 將原理圖內(nèi)容準(zhǔn)確更新到PCB圖
任務(wù)3.6.3 手動(dòng)布局元器件，規(guī)劃印制電路板
任務(wù)3.6.4 按指定要求單面手動(dòng)布線
知識(shí)鏈接 PCB編輯環(huán)境
技能鏈接 將SCH載人到PCB圖時(shí)的常見錯(cuò)誤及其修改
歸納提高 基本完成PCB設(shè)計(jì)后，怎樣處理不合適的封裝與網(wǎng)絡(luò)
小結(jié)
習(xí)題
項(xiàng)目4 8路智力競(jìng)賽搶答器電路的繪制與雙面板設(shè)計(jì)
項(xiàng)目導(dǎo)讀
教學(xué)方式
任務(wù)引入
任務(wù)目標(biāo)
任務(wù)分析與具體實(shí)施過程
任務(wù)4.1 新建項(xiàng)目工程文件、原理圖文件
任務(wù)4.2 8路搶答器原理圖的分析與繪制
任務(wù)4.2.1 查找元器件
任務(wù)4.2.2 放置單元器件
任務(wù)4.2.3 元器件隱藏引腳的顯示
任務(wù)4.2.4 制作電阻排和數(shù)碼管原理圖元器件
任務(wù)4.2.5 調(diào)用自制元器件到原理圖
任務(wù)4.2.6 總線、總線分支及網(wǎng)絡(luò)標(biāo)號(hào)的連接
任務(wù)4.3 元器件自動(dòng)編號(hào)
任務(wù)4.4 添加原理圖標(biāo)注說明
任務(wù)4.5 項(xiàng)目編譯檢查
任務(wù)4.6 將單頁式電路改成層次式電路原理圖的設(shè)計(jì)與繪制
任務(wù)4.6.1 認(rèn)知層次式電路設(shè)計(jì)理念
任務(wù)4.6.2 自上而下繪制層次式電路原理圖
任務(wù)4.7 層次式原理圖的PCB雙面板設(shè)計(jì)
任務(wù)4.7.1 查看更改原理圖元器件封裝
任務(wù)4.7.2 加載封裝庫，更改原理圖元器件封裝
任務(wù)4.7.3 制作數(shù)碼管和按鍵的封裝
任務(wù)4.7.4 調(diào)用自制的PCB元器件封裝
任務(wù)4.7.5 利用全局功能修改原理圖中多個(gè)同類元器件封裝
任務(wù)4.7.6 在項(xiàng)目中新建PCB文件
任務(wù)4.7.7 將元器件封裝和網(wǎng)絡(luò)載人PCB
任務(wù)4.7.8 元器件布局及調(diào)整
任務(wù)4.7.9 進(jìn)行PCB雙面自動(dòng)布線
任務(wù)4.7.10 手動(dòng)修改布線
知識(shí)鏈接 SCH元器件和PCB元器件封裝的設(shè)計(jì)方法
技能鏈接 SCH更新到PCB時(shí)的典型錯(cuò)誤及原因
技能擴(kuò)展1 制作含有子元件的復(fù)合器件，并添加封裝
技能擴(kuò)展2 采用自下而上的方法設(shè)計(jì)層次式電路原理圖
歸納提高 層次式電路PCB設(shè)計(jì)的結(jié)果分析
小結(jié)
習(xí)題
項(xiàng)目5 基于UC3842的開關(guān)電源雙面板設(shè)計(jì)
項(xiàng)目6 電子密碼鎖的設(shè)計(jì)及實(shí)物PCB的制作
項(xiàng)目7 U盤電路PCB四層板的設(shè)計(jì)
項(xiàng)目8 單管放大電路仿真
電子CAD繪圖員考證模擬
CEAC PCB設(shè)計(jì)師考證——Protel DXP模塊
附錄
參考文獻(xiàn)
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