《小橘燈精品系列:紙飛機(jī)》注重從日常生活中攫取含蘊(yùn)豐富的細(xì)節(jié),用樸素而流暢的文字,刻畫美的人物,展現(xiàn)美的情感,給讀者以美的享受。
《小橘燈精品系列:紙飛機(jī)》收錄了兒童文學(xué)作家殷健靈的兒童文學(xué)作品。她的作品以女性特有的觀察力、想象力,敏銳細(xì)膩以及清新雅致的文字,道出少年兒童成長(zhǎng)的困惑、失落、欣喜與收獲。探悉少年兒童隱秘曲折的心理世界是她所長(zhǎng),她的作品立足現(xiàn)實(shí),視角獨(dú)特,題材多樣,風(fēng)格典雅、寧?kù)o、唯美,充滿人文關(guān)懷。
殷健靈,天蝎座的她,對(duì)一切與心靈相關(guān)的東西感興趣。她總覺(jué)得自己的心可以伸出無(wú)數(shù)柔軟的觸角感知這個(gè)世界。她相信看不見(jiàn)的力量。所以,她寫的書多半和心靈有關(guān)。
她做過(guò)記者、編輯、雜志主編,現(xiàn)在,仍然在一家大報(bào)編副刊。閱讀和旅行,是她的最愛(ài)。她也許永遠(yuǎn)都不會(huì)“專職寫作”。她感謝自己的職業(yè)為寫作打開了一扇窗,使她能呼吸到自由的空氣,也為筆下的文字注入了鮮活的氧氣。
她被媒體譽(yù)為家長(zhǎng)和孩子共同的“成長(zhǎng)知己”和“精神擺渡人”。2013年和2014年,她連續(xù)兩年入圍世界最大的兒童文學(xué)獎(jiǎng)——國(guó)際林格倫紀(jì)念獎(jiǎng)。
涼爽時(shí)分(代序)
紙房子
玻璃之愛(ài)
花樣男生
重新開始
茶杯里的風(fēng)波
童年時(shí)的愛(ài)情
親愛(ài)的人
記得那年花下
紙飛機(jī)
微風(fēng)拂窗欞
白癡的問(wèn)題
成熟的第一步
夢(mèng)的顏色
遙遠(yuǎn)的世界
那雙明澈的眼
我能幫你嗎
母子
孤獨(dú)是什么東西
討厭米老師
嫉妒的滋味
美麗的定義
風(fēng)箏飛出了窗口
男孩,你為什么要這樣
走不出的遺憾
我本美麗
初潮
感受生活
告別日記
金色的手指
感謝青春
我要去流浪
清晰的面孔
新娘的誘惑
朋友知己
男孩是女孩不解的風(fēng)景
家教試驗(yàn)
女生哲子
少女顧蓓
物理老師麥杰
我的老師朋友彭彭
創(chuàng)作感言
紙房子這個(gè)透明的盒子原來(lái)放果脯,那種甜得發(fā)膩的閃耀著水晶光澤的果脯。吃完了里面的東西,就把盒子留下了。透明的盒子很少見(jiàn),而我天生喜歡少見(jiàn)的東西。
這樣稀罕的盒子當(dāng)然不能隨便拿來(lái)裝東西,我想了一陣子,才把那些七彩顏色的紙房子和紙人放進(jìn)去。
紙房子和紙人是我和欣兒共有的,是我們的秘密寶貝。因?yàn)槟撤N羞赧的心理,從來(lái)沒(méi)有拿給人看。
它們?nèi)钱嬙诳埳系,用的是水彩筆。人物有男人和女人,有貴婦和窮光蛋;房子有華屋,也有茅舍。
我們竭盡了自己的想象,賦予它們或美或丑的容貌和從電視里學(xué)來(lái)的衣飾以及屋內(nèi)的擺設(shè)。然后沿輪廓剪下,人可以站立,房子也是立體的。
夏天的下午,窗外蟬鳴聲聲,我和欣兒坐在干凈的地板上,或是鋪一張草席,翻轉(zhuǎn)透明盒子,那些紙人和紙房子便雪花樣飄然而下。每一次的游戲都不一樣,在游戲的開始,誰(shuí)都不知道這些紙人的命運(yùn)。但是,當(dāng)紙房子圍好,紙人一個(gè)個(gè)住進(jìn)去,故事就在不經(jīng)意中開始了。我們一人掌控一個(gè)或幾個(gè)紙人的命運(yùn),為它們配音、編故事,胡亂地甚至是沒(méi)有邏輯地演繹,演盡我們想象中的悲歡。
里面有小孩想象的愛(ài)情,總是一個(gè)男人喜歡上一個(gè)女人,愛(ài)情當(dāng)中有波折、有阻撓、有分離、有眼淚、有死亡,最后,或許相聚,或許破碎。我們可以讓它們的故事發(fā)生戲劇性的轉(zhuǎn)折,這是我們最大的成就。它們流淚,我們哽咽;它們幸福,我們歡笑。
這些故事,其實(shí)離我們自己很遙遠(yuǎn),甚至超出我們想象的可能。我們對(duì)熟悉的學(xué)校生活沒(méi)有興趣,它從來(lái)沒(méi)有進(jìn)入到紙人們的故事中。我們變換著聲調(diào)和表情,是稱職的導(dǎo)演、操縱者和配音者。
一個(gè)下午可以演上兩出戲,盡了興,才把它們收攏進(jìn)透明盒子里。由其中的一個(gè)人,悄悄地捎帶回家,藏在一個(gè)隱秘的地方。我一般會(huì)放在書櫥的頂上,那兒不容易被人注意,并且對(duì)大人守口如瓶。
可是,有一天,大人卻發(fā)現(xiàn)了那個(gè)透明盒子。媽媽撣灰的時(shí)候,它從櫥頂上掉了下來(lái),散落一地,很不堪的樣子。媽媽蹲下身研究它們:“這是什么?”我怎能告訴媽媽,它們是從我心底里掉落出來(lái)的秘密,是我們想象中的未來(lái)?秘密原本沒(méi)有樣子,可這些紙人和紙房子卻讓秘密有了顏色、樣子和聲音。你不知道我有多愛(ài)它們。我在心里說(shuō),但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
媽媽只當(dāng)它們是小孩子的玩意,拎起來(lái),琢磨了一會(huì)兒,又放回了那個(gè)透明盒子。不知道為什么,從此,我再也提不起興致玩紙房子。透明盒子上蒙了灰,我競(jìng)漸漸忘了它。直到有一天搬家時(shí),被當(dāng)作廢紙扔了。
然而,我卻沒(méi)有忘記這些紙房子。長(zhǎng)大了,仍會(huì)不時(shí)想起來(lái)。我覺(jué)得自己很像住在紙房子里的人,永遠(yuǎn)看不到前面是什么。至于是不是有雙手在操縱我,我不知道。當(dāng)然,我的生活沒(méi)有那樣戲劇化,也沒(méi)有那么一波三折。紙房子里的故事畢竟不太容易搬到真實(shí)的生活里,它只存在于虛幻的想象中,永遠(yuǎn)地留在了我的童年。
……