第2版前言行業(yè)的發(fā)展取決于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，裝飾業(yè)也同樣如此，而行業(yè)是否具備較強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，我認(rèn)為其關(guān)鍵在于人力資源的結(jié)構(gòu)與品質(zhì)。裝飾行業(yè)對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)講求知識(shí)的復(fù)合型，基于這一特征，在《建筑裝飾表現(xiàn)技法》一書的再版撰寫過程中，一改第1版以基礎(chǔ)技法為核心的寫作思路，本著與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度構(gòu)架本書再版的大綱框架，形成了以對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位人才需求標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)，以服務(wù)工程項(xiàng)目必備能力為本位，以職業(yè)崗位工作過程為導(dǎo)向的寫作宗旨。
　　本教材在總體結(jié)構(gòu)安排上充分考慮了應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)，考慮之前已開設(shè)的對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)課程和后續(xù)設(shè)置的項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)理論知識(shí)點(diǎn)、應(yīng)用技能點(diǎn)的實(shí)際，本著理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)行業(yè)企業(yè)職業(yè)崗位特性，以必需和實(shí)用、夠用為度，側(cè)重于鋼筆表現(xiàn)和淡彩表現(xiàn)能力部分，同時(shí)增加了草圖創(chuàng)意與表達(dá)知識(shí)點(diǎn)與技能點(diǎn)部分，架構(gòu)起表現(xiàn)技法與工作實(shí)踐相結(jié)合的完整知識(shí)鏈。本書的各章節(jié)都插入了編者在教學(xué)活動(dòng)中所做的演示教學(xué)手稿，旨在為從事本課程教學(xué)的老師們提供一種教學(xué)方式以供參考，并且在每一章后，增加了一定量的實(shí)訓(xùn)圖例以供課程實(shí)訓(xùn)。
　　本教材的編寫是以建筑裝飾工程技術(shù)設(shè)計(jì)的職業(yè)崗位能力形成的要素規(guī)劃知識(shí)模塊，涵蓋了造型基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、鋼筆表現(xiàn)圖技法、淡彩表現(xiàn)圖技法、草圖繪制技法四個(gè)方面作為教材核心內(nèi)容，通過知識(shí)能力描述、步驟和實(shí)訓(xùn)案例指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用正確的思維方式和表現(xiàn)方法從事崗位工作。
　　本教材再版編寫時(shí)考慮到原教材存在的層次、體例等差異，為了形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和教材的嚴(yán)謹(jǐn)性，由湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院王文全老師獨(dú)立完成。教材的200多幅插圖系出自王文全老師一人，編寫過程中未參考其他文獻(xiàn)，完全出自本人多年教學(xué)實(shí)踐、專業(yè)研究和項(xiàng)目參與的積累。
　　本教材如有所述觀點(diǎn)異議，純屬個(gè)人見解。書中如有不妥之處，敬請(qǐng)諒解，不勝感激。
　　作者王文全