大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
定 價(jià):39.8 元
- 作者:蔣承勇 主編
- 出版時(shí)間:2015/12/1
- ISBN:9787040423006
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類:G647.38
- 頁(yè)碼:
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
蔣承勇主編的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》倡導(dǎo)“職業(yè)生涯規(guī)劃,從跨入校門開始;就業(yè)指導(dǎo)工作,從入學(xué)教育開始”的理念,從強(qiáng)化大學(xué)自我管理切入,以大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃為手段,以提升就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為途徑,以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生充分就業(yè)為目標(biāo)來(lái)組織編寫,并力求用精練的語(yǔ)言闡述基本理論內(nèi)涵,用生動(dòng)的案例對(duì)理論進(jìn)行詮釋。教材根據(jù)大學(xué)生不同階段的特點(diǎn)融合職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的需要安排章節(jié)內(nèi)容。全書分為四篇,供大學(xué)生分階段閱讀和學(xué)習(xí)。**篇“大學(xué)生涯管理”為大學(xué)新生始業(yè)教育期間應(yīng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,第二篇“職業(yè)生涯規(guī)劃”主要為職業(yè)生涯規(guī)劃課程的內(nèi)容,第三篇“ 就業(yè)指導(dǎo)”主要為高年級(jí)就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)置。第四篇 “創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”則是根據(jù)大學(xué)牛個(gè)人的具體情況和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程的需要安排設(shè)置。內(nèi)容編排針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的生涯特點(diǎn)和生涯問(wèn)題以及中國(guó)大學(xué)生職業(yè)啟蒙教育缺失的實(shí)際,循序漸進(jìn)地提高對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí),逐步引導(dǎo)大學(xué)生解決自身生涯問(wèn)題,提高生涯決策能力,培育職業(yè)素質(zhì),為就業(yè)和終身的職業(yè)發(fā)展做好必要準(zhǔn)備。本書充分考慮了大學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)培育的漸成性、內(nèi)化性和活動(dòng)性等特殊要求,具有科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)用性、可讀性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性的特點(diǎn)。
本書是專為大學(xué)生編寫的、貫穿大學(xué)全程、貼近大學(xué)生實(shí)際和成長(zhǎng)成才需要的教科書,既便于大學(xué)生分段自學(xué),也便于職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程使用。
導(dǎo)言1
第一篇大學(xué)生涯管理
第一章 適應(yīng)大學(xué)生活9
第一節(jié) 大學(xué)教育概述
第二節(jié) 快速適應(yīng)大學(xué)生活
第三節(jié) 充分利用大學(xué)資源
第二章 喚醒職業(yè)意識(shí)23
第一節(jié) 職業(yè)生涯概述
第二節(jié) 職業(yè)生涯的影響因素
第三節(jié) 主動(dòng)喚醒職業(yè)意識(shí)
第三章 制訂學(xué)業(yè)規(guī)劃40
第一節(jié) 制訂學(xué)業(yè)規(guī)劃的意義
第二節(jié) 學(xué)業(yè)規(guī)劃的有關(guān)問(wèn)題
第三節(jié) 制訂學(xué)業(yè)規(guī)劃
第四章 做好時(shí)間管理67
第一節(jié) 大學(xué)生時(shí)間管理的問(wèn)題
第二節(jié) 時(shí)間管理方法
第三節(jié) 合理利用時(shí)問(wèn)
第二篇職業(yè)生涯規(guī)劃
第五章 認(rèn)知職業(yè)自我89
第一節(jié) 我喜歡做什么:興趣
第二節(jié) 我適合做什么:性格
第三節(jié) 我能夠做什么:能力
第四節(jié) 我希望做什么:價(jià)值觀
第五節(jié) 認(rèn)知自我的途徑和方法
第六章 探索職業(yè)環(huán)境117
第一節(jié) 職業(yè)探索
第二節(jié) 職業(yè)的宏觀環(huán)境分析
第三節(jié) 職業(yè)的中觀環(huán)境分析
第四節(jié) 職業(yè)的微觀環(huán)境分析
第五節(jié) 個(gè)人的社會(huì)支持系統(tǒng)
第七章 確立職業(yè)目標(biāo)141
第一節(jié) 明確職業(yè)發(fā)展方向
第二節(jié) 確立職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
第八章 制訂行動(dòng)計(jì)劃159
第一節(jié) 制訂行動(dòng)計(jì)劃
第二節(jié) 撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書
第九章 實(shí)踐職業(yè)規(guī)劃180
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行
第二節(jié) 大學(xué)的修煉
第三節(jié) 優(yōu)化和調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃
第三篇就業(yè)指導(dǎo)
第十章 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)203
第一節(jié) 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)制度和政策
第三節(jié) 如何把握就業(yè)機(jī)會(huì)
第十一章 展開求職行動(dòng)227
第一節(jié) 收集和處理就業(yè)信息
第二節(jié) 求職策劃
第十二章 準(zhǔn)備求職材料243
第一節(jié) 中英文簡(jiǎn)歷的制作
第二節(jié) 求職信的書寫
第三節(jié) 求職材料的投遞
第十三章 掌握應(yīng)試技巧262
第一節(jié) 筆試
第二節(jié) 面試的類型
第三節(jié) 面試中的交流溝通
第十四章 注重職場(chǎng)禮儀282
第一節(jié) 求職禮儀
第二節(jié) 職場(chǎng)禮儀
第十五章 調(diào)適求職心理30l
第一節(jié) 求職過(guò)程中的心理問(wèn)題
第二節(jié) 就業(yè)中常見的錯(cuò)誤觀念
第三節(jié) 擇業(yè)心理的調(diào)適方法
第十六章 維護(hù)就業(yè)權(quán)益317
第一節(jié) 大學(xué)生的就業(yè)和勞動(dòng)權(quán)益保障
第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書和勞動(dòng)合同
第三節(jié) 防范求職陷阱
第十七章 轉(zhuǎn)換生涯角色343
第一節(jié) 從學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中的各種問(wèn)題
第三節(jié) 如何順利實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
第四篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)指導(dǎo)
第十八章 了解創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵363
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的意義
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境
第十九章 提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)377
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的人格
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)的培養(yǎng)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的要求
第二十章 啟動(dòng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃391
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)初期的準(zhǔn)備
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫
第二十一章 規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)414
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的分類
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范
第二十二章 開始創(chuàng)業(yè)實(shí)踐432
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)的方向與流程
第二節(jié) 籌集創(chuàng)業(yè)資本
第三節(jié) 實(shí)施創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
參考文獻(xiàn)
后記