本書是為我國高等院校非英語專業(yè)學生編寫的一本基礎英語聽說教材，旨在培養(yǎng)學生的聽說技能，也可供社會自學者使用。全書共四冊，此為第四冊，在素材選擇和練習部分都體現(xiàn)了新的教學理念和教學模式。該書有以下特色：1. 聽說教學必須努力創(chuàng)造交際氣氛，在這種氛圍中，學生和教師的語言要有明確的交際目的。本教材在設置人物對話和聽力訓練時，特別注意將書中的人物及各自背景統(tǒng)一起來，且每個單元里人物之間的關系和故事是層層遞進發(fā)展的。2. 本教材以任務型交互式學習理念為中心，強調學生語言學習的自主性。本教材沒有走傳統(tǒng)聽說基礎教學分開的老路，而是將聽與說這兩個日常交際中最為重要基本技能融合在一起，通過輸入和輸出的互相交替，互相滲透，讓學生領悟到語言的交際力量。3. 語言是文化的載體，文化又是語言的土壤。本教材編寫時，編入了大量英語國家社會文化相關材料，使學生開拓視野。