外國留學生漢語單字詞識別的筆畫數(shù)效應、詞頻效應和詞素頻率效應（節(jié)選）

詞是可以獨立運用的最小的語言單位（邵敬敏，2001）。漢語中單字詞有2600~3000個，是漢語中比較特殊的一種詞，既能獨立成詞又能以詞素的形式構詞，是詞匯網(wǎng)絡中的重要節(jié)點（尹斌庸，1984）。相應地，漢語單字詞的頻率也包括兩種，一種是作為詞出現(xiàn)的頻率，稱為詞頻；另一種是作為詞素構詞的頻率，稱為詞素頻率（徐彩華，張必隱，2004）。另外，語言學界普遍認為，筆畫是漢字的最小結構單位（陳原，1989），漢語單字詞的表達形式是單字，因此筆畫也是漢語單字詞的最小結構單位。

漢語字詞識別的加工機制一直是心理語言學及認知心理學研究的熱點和焦點，學術界主要以中國大學生為被試探討了漢語漢字識別中的筆畫數(shù)效應、字頻效應及其作用方式。大量研究表明，在漢字加工過程中存在著筆畫數(shù)效應（與筆畫數(shù)多的漢字相比，筆畫數(shù)少的漢字容易被識別）和字頻效應（與頻率低的漢字相比，頻率高的漢字容易被識別）。然而，在筆畫數(shù)與字頻的作用方式方面，卻得到兩種截然不同的結論。一種結論是，筆畫數(shù)與字頻有明顯的交互作用，筆畫數(shù)與字頻兩個因素共同作用于漢字識別過程（譚力海，彭聃齡，1988；喻柏林等，1992；高尚仁，1982；Just et al.，1983），如有的研究表明，筆畫數(shù)效應只表現(xiàn)在高頻字上（譚力海，彭聃齡，1988；喻柏林等，1992），也有研究則表明，筆畫數(shù)效應只表現(xiàn)在低頻字上（高尚仁，1982；Just et al.，1983）。另一種結論是，筆畫數(shù)與字頻間無交互作用，筆畫與字頻兩因素分別作用于漢字識別的不同階段（彭聃齡等，1997）。一個值得探討的問題是，在以一個單字形式的單字詞的識別過程中，是否也表現(xiàn)出筆畫數(shù)效應和詞頻效應，特別是對于外國留學生而言，漢語是第二語言，他們在漢語單字詞的識別過程中，是否也存在著筆畫數(shù)效應和詞頻效應，兩者作用方式有何特點？這是本研究要探討的第一個問題。

既然漢語單字詞的頻率包括詞頻和詞素頻率，那么，詞頻和詞素頻率是否在漢語單字詞識別中是否起作用？如何起作用？一些研究探討了在拼音文字的語言的詞匯識別中詞頻效應和詞素頻率效應以及作用方式。結果表明，拼音文字的語言的詞匯識別中存在著詞頻效應和詞素頻率效應。然而在詞頻效應和詞素頻率效應的作用方式方面，也有兩種對立的結論。一種結論認為，詞頻效應和詞素頻率效應存在交互作用，詞頻和詞素頻率共同作用于詞匯識別過程；另一種結論認為，詞頻效應和詞素頻率效應不存在交互作用，詞頻和詞素頻率分別作用于詞匯識別的不同階段（Schreuder & Basyen，1995，1997）。近期，徐彩華等人探討中國大學生漢語單字詞識別中的詞頻效應和詞素頻率效應，結果發(fā)現(xiàn)，存在詞頻效應和詞素頻率效應，并且它們之間無交互作用。這一研究結果與國外學者Schreuder和Basyen的研究結果是一致的。外國留學生漢語單字詞識別中是否也存在詞頻效應和詞素頻率效應，其作用方式如何？這是本研究要探討的第二個問題。

本研究采用詞匯判斷任務，設計兩個實驗，實驗1探討外國留學生漢語單字詞識別的筆畫數(shù)效應和詞頻效應，實驗2探討外國留學生漢語單字詞識別的詞頻效應和詞素頻率效應。