本叢書為《走近經(jīng)典 高中文化讀本》的修訂本,為學(xué)生讀物,向高中生提供古今中外人文學(xué)科、自然學(xué)科各類經(jīng)典著作(或片斷),開闊學(xué)生視野,提高中學(xué)生的文化素養(yǎng)。
《走近經(jīng)典(語文閱讀新視野2)》為《走近經(jīng)典高中文化讀本2》的修訂本,為高中生讀物,向高中生提供古今中外人文學(xué)科、自然學(xué)科各類經(jīng)典著作(或片斷),開闊學(xué)生視野,提高高中生的文化素養(yǎng)。由著名特級教師老師于漪主編。原版本廣受廣大讀者學(xué)生好評。
**單元 斯人遠(yuǎn)去
一、懷念李叔同先生/豐子愷
二、站在胡適之先生墓前/季羨林
三、悼志摩/林徽因
四、哭亡友聞一多先生/吳晗
第二單元 兩性之間
五、男人和女人/梁實秋
六、兩性比較(節(jié)選)/周國平
七、西山的月/沈從文
八、我的婚姻/林語堂
第三單元 心靈空間
九、流浪·農(nóng)家/赫爾曼·黑塞
十、遠(yuǎn)和近/托馬斯·沃爾夫
十一、萬事通/毛姆
十二、橋邊的老人/海明威
第四單元 建筑園林
十三、說建房/培根
十四、中國園林建筑藝術(shù)之美/宗白華
十五、說園/陳從周
十六、小園風(fēng)情/朱良志
第五單元 體育精神
十七、體育頌/顧拜旦
十八、我的天下——邁克爾·喬丹傳(節(jié)選)/鮑伯·格林
十九、光榮與夢想——2008北京奧運會掠影(節(jié)選)/李碌璐
二十、強(qiáng)國夢——當(dāng)代中國體育的誤區(qū)/趙瑜
第六單元 堅持真理
二十一、我的世界觀/愛因斯坦
二十二、真理面前半步也不后退/布魯諾
二十三、支持“物種起源”的學(xué)說/赫胥黎
第七單元 尋找錨地
二十四、創(chuàng)世說/房龍
二十五、九色鹿《佛說九色鹿經(jīng)》
二十六、心經(jīng)/玄奘譯
第八單元 盛唐之音
二十七、春江花月夜/張若虛
二十八、將進(jìn)酒/李白
二十九、兵車行/杜甫
三十、李憑箜篌引/李賀
三十一、長恨歌/白居易
第九單元 聲律之美
三十二、聲律啟蒙(節(jié)選)/車萬育
三十三、笠翁對韻/李漁
三十四、律詩的對仗/王力
三十五、論韻位安排與表情關(guān)系(節(jié)選)/龍榆生
第十單元 仁山智水
三十六、封禪儀記(節(jié)選)/馬第伯
三十七、游黃山日記后/徐霞客
三十八、活水源記/劉基
三十九、始得西山宴游記/柳宗元
七、西山的月沈從文“求你將我放在你心上如印記,帶在你臂上如戳記。”我念誦著雅歌來希望你,我的好人。
你的眼睛還沒掉轉(zhuǎn)來望我,只起了一個勢,我早驚亂得同一只聽到彈弓弦子響中的小雀了。我是這樣怕與你靈魂接觸,因為你太美麗了的緣故。
但這只小雀它愿意常常在弓弦響聲下驚驚惶惶亂竄,從驚亂中它已找到更多的舒適快活了。
在青玉色的中天里,那些閃閃爍爍的星群,有你的眼睛存在:因你的眼睛也正是這樣閃爍不定,且不要風(fēng)吹。
在山谷中的溪澗里,那些清瑩透明的出山泉,也有你的眼睛存在:你眼睛我記著比這水還清瑩透明,流動不止。
我僥幸又見到你一度微笑了,是在那晚風(fēng)為散放的盆蓮旁邊。這笑里有清香,我一點都不奇怪,本來你笑時是有種比清香還能沁人心脾的東西!我見到你笑了,還找不出你的淚來。當(dāng)我從一面籬笆前過身,見到那些嫩紫色牽牛花上負(fù)著的露珠,便想:倘若是她有什么不快事纏上了心,淚珠不是正同這露珠一樣美麗,在涼月下會起虹彩嗎?我是那么想著,*后便把那朵牽;ㄉ系穆吨橛蒙嘧犹蚋闪。
“怎么這人哪,不將我淚珠穿起?”你必不會這樣來怪我,我實在沒有這種本領(lǐng)。我頭發(fā)白的太多了,縱使我能,也找不到穿它的東西!病渴的人,每日里身上疼痛,心中悲哀,你當(dāng)真愿意不愿給渴了的人一點甘露喝?這如像做好事的善人一樣,可憐路人的渴涸,濟(jì)以茶湯。恩惠將附在這路人心上,做好事的人將蒙福至于永遠(yuǎn)。
我日里要做工,沒有空閑。在夜里得了休息時,便沿著山澗去找你。我不怕虎狼,也不怕伸著兩把鉗子來嚇我的蝎子,只想在月下見你一面。
碰到許多打起小小火把夜游的螢火,問它們,“朋友朋友,你曾見過一個人嗎?”“你找尋的那個人是個什么樣子呢?”我指那些閃閃爍爍的群星,“哪,這是眼睛”。
我指那些飄忽的白云,“哪,這是衣裳”。
我要它們靜心去聽那些澗泉和音,“哪,她聲音同這一樣”。
我末了把剛從花園內(nèi)摘來那朵粉紅玫瑰在它們眼前晃了一下,“哪,這是臉”。
這些小東西,雖不知道什么叫做驕傲,還老老實實聽我所說的話。但當(dāng)我問它們聽清白沒有,只把頭搖了搖就想跑。
“怎么,究竟見不見到呢?”——我趕著追問。
“我這燈籠照我自己全身還不夠!先生,放我吧,不然,我會又要絆倒在那些不忠厚的蜘蛛設(shè)就的圈套里……雖然它也不能奈何我,但我不愿意同它麻煩。先生,你還是問別個吧,再扯著我會趕不上它們了。”——它跑去了。
我行步遲鈍,不能同它們一起遍山遍野去找你——但凡是山上有月色流注到的地方我都到了,不見你的蹤跡。
回過頭去,聽那邊山下有歌聲飄揚過來,這歌聲出于日光只能在墻外徘徊的獄中。我跑去為他們祝福:你那些強(qiáng)健無知的公綿羊啊!神給了你強(qiáng)健卻吝了知識:每日和平守分地咀嚼主人給你們的窩窩頭,疾病與憂愁永不憑附于身;你們是有福了——阿們!你那些懦弱無知的母綿羊!神給了你溫柔卻吝了知識:每日和平守分地咀嚼主人給你們的窩窩頭,失望與憂愁永不憑附于身;你們也是有福了——阿們!世界之霉一時侵不到你們身上,你們但和平守分的生息在圈牢里:能證明你主人的恩惠——同時證明了你主人的富有;你們都是有福了——阿們!當(dāng)我起身時,有兩行眼淚掛在臉上。為別人流還是為自己流呢?我自己還要問他人。但這時除了中天那輪涼月外,沒有能做證明的人。
我要在你眼波中去洗我的手,摩到你的眼睛,太冷了。
倘若你的眼睛真是這樣冷,在你鑒照下,有個人的心會結(jié)成冰。
這也是我游香山時找得的一篇文章,找得的地方是半山亭。似乎是什么人遺落忘記的稿子。文章雖不及古文高雅,但半夜里能一個人跑上半山亭來望月,本身已就是個妙人了。
當(dāng)我剛發(fā)見這稿子念過前幾段時,心想不知是誰個女人來消受他這郁悶的熱情,未免起了點妒羨心。
到末了使我了然,因*后一行寫的是“待人承領(lǐng)的愛”這六個字令我失望,故把它圈掉了。為保存原文起見,乃在這里聲明一句。
若有某個人能切實證明這招貼文章是寄她的,只要把地點告知,我也愿把原稿寄給她,左右留在我身邊也是無用東西。至于我,不經(jīng)過別人許可,就在這里把別人文章發(fā)表了,不合理的地方,特在此致一聲歉,不過想來既然是招貼類文章,擅自發(fā)表出來,也不算十分無道德心吧。
一九二五年九月一日作P38-40