《中華古詩文閱讀》高一年級(jí)第一學(xué)期
定 價(jià):40 元
- 作者:吳堅(jiān),黃榮華 主編
- 出版時(shí)間:2015/8/1
- ISBN:9787544464376
- 出 版 社:上海教育出版社
- 中圖法分類:G634.333
- 頁碼:272
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
《復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué)校本教材:中華古詩文閱讀(高一年級(jí)第一學(xué)期)》是復(fù)旦附中語文學(xué)科的第一套校本教材,由黃榮華老師組織人力編寫,以改進(jìn)語文教學(xué)實(shí)踐、解決語文教學(xué)問題為指向,展現(xiàn)了該校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要和資源優(yōu)勢(shì)。這套教材具有結(jié)構(gòu)合理、取材廣泛、內(nèi)容詳實(shí)等特點(diǎn),不但有助于學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí),而且有助于提高學(xué)生的古詩文素養(yǎng)、增強(qiáng)學(xué)生古詩文閱讀與理解的能力,另外,古詩文涉及許多名言名句、經(jīng)典故事,有助于學(xué)生積累寫作素材。同時(shí),這套教材承載的文化內(nèi)容是中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典內(nèi)容,具有跨越地區(qū)和時(shí)代的普適性,編寫經(jīng)驗(yàn)也值得其他高中借鑒參考,不失為教師和學(xué)生的良師益友。
前言
第一編《論語》《古文觀止》學(xué)習(xí)一
壹、《論語》——“學(xué)而篇第一”選讀
貳、《古文觀止》——《齊桓公伐楚盟屈完》
叁、《古文觀止》——《介之推不言祿》
本編自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
第二編《論語》《古文觀止》學(xué)習(xí)二
壹、《論語》——“為政篇第二”選讀
貳、《古文觀止》——《晏子不死君難》
叁、《古文觀止》——《吳許越成》
本編自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
第三編《論語》《古文觀止》學(xué)習(xí)三
壹、《論語》——“八佾篇第三”選讀
貳、《古文觀止》——《召公諫厲王止謗》
叁、《古文觀止》——《申胥諫許越成》
本編自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
第四編《論語》《古文觀止》學(xué)習(xí)四
壹、《論語》——“里仁篇第四”選讀
貳、《古文觀止》——《鄒忌諷齊王納諫》
叁、《古文觀止》——《馮諼客孟嘗君》
本編自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
第五編《文心雕龍》學(xué)習(xí)一:文學(xué)產(chǎn)生
壹、《原道》第一
貳、《征圣》第二
叁、《宗經(jīng)》第三
肆、彈性散文觀的確立
本編自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
第六編《詩經(jīng)》選讀
壹、婚戀詩
貳、征役詩
叁、農(nóng)事詩
肆、怨刺詩
伍、史詩頌歌
本編自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
第七編《孟子》選讀
壹、人性本善
貳、浩然之氣
叁、舍生取義
肆、民貴君輕
本編自主學(xué)習(xí)檢測(cè)
第八編古詩詞鑒賞(一)
壹、古典詩詞的分類(上)
貳、古典詩詞的分類(下)
第九編談詩論文
壹、寫什么·為什么寫·怎么寫——以李白《玉階怨》為例
貳、山水詩是怎樣產(chǎn)生的
叁、孔子:文的大纛
第十編滬版高中《語文》第一冊(cè)古詩文單元“思考與表達(dá)”
壹、《蒹葭》
貳、《種樹郭橐駝傳》
叁、《病梅館記》
肆、《詩二首》
伍、《促織》
附:參考答案
1鑒周日月:鑒,察看。周,全。日月,代指整個(gè)自然界。
2妙極機(jī)神:極,追究到底。機(jī)神,微妙精深。
3符契:完全符合。符,古代作為憑信用的東西,以兩者相合為憑。契,契約。
4該:兼?zhèn),完備?
5體:主體,指文章的主要部分。
6藏用:隱藏作用,即不明顯地表示文章的作用。
7一字以褒貶:指《春秋》筆法嚴(yán)謹(jǐn),一字即寓褒貶之意。
8舉輕以包重:以輕的喪服來說明重的喪服。古代喪禮,根據(jù)與死者關(guān)系不同而穿著有輕重不同的區(qū)別。熟麻布制成的喪服是較輕的喪服。穿喪服期間不能參加祭祀等活動(dòng)。
9《邠(bin)詩》:指《詩經(jīng)·豳風(fēng)》中的《七月》篇,是《詩經(jīng)》“國風(fēng)”中最長(zhǎng)的詩,全篇八章,每章十一句。邠,同“豳”。
10《儒行》縟說:《儒行》,指《禮記》中的《儒行》篇,將儒者分為十六種來論述。縟,繁盛。
11書契斷決以象《央(guai)》:書契,文字,引申指著作!堆搿罚兑住妨呢灾。“央”表示決斷。
12昭晰以象《離》:昭晰,清楚。《離》,《易》六十四卦之一!半x”表示像火光一樣明亮。
13四象:《易》中的卦象,有實(shí)象、假象、義象、用象四種,叫做四象。
14五例:《春秋》記事的五種條例:“一曰微而顯”,“二曰志而;蕖,“三曰婉而成章”,“四曰盡而不污”,“五曰懲惡而勸善”(杜預(yù)《春秋左氏傳序》)。
15術(shù):方法,這里指表現(xiàn)手法。
16抑引:抑,壓止,這里是精減字句的意思。引,延長(zhǎng),這里是加詳?shù)囊馑肌?
17會(huì)適:即“適會(huì)”。會(huì),時(shí)機(jī)。適,適應(yīng)。
今譯 圣人全面考察自然萬物,窮究其中的精深?yuàn)W妙;文章可稱為楷模,思想也與客觀事物相吻合。圣人有時(shí)用簡(jiǎn)潔的語言來表達(dá)主要思想,有時(shí)用豐富的文辭來全面地抒發(fā)情意;有時(shí)用明白的道理來建立文章的主體,有時(shí)用含蓄的思想來暗示文章的作用。所以《春秋》在一字中寓含贊揚(yáng)或批評(píng),《禮記》常用穿輕的喪服來說明穿重的喪服:這就是用簡(jiǎn)潔的語言來表達(dá)主要思想。《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》連綴八章積累八十八句成篇,《禮記·儒行》用復(fù)雜的敘述和豐富的詞句來表達(dá):這就是用豐富的文辭來全面地抒發(fā)情意。有的著作像《央卦》決斷那樣干脆,有的文章像《離卦》闡明那樣透徹:這就是用明白的道理來建立文章的主體!兑住返乃姆N卦象道理精深、隱曲;《春秋》的五種記事條例文辭深幽、宛轉(zhuǎn):這就是用含蓄的思想來暗示文章的作用。所以知道,文章的表現(xiàn)手法有詳與略的不同形態(tài),有隱與顯的不同方式,精簡(jiǎn)字句還是詳細(xì)闡發(fā)隨不同的時(shí)機(jī)而定,寫作上的千變?nèi)f化與具體情況相應(yīng)。這些如果能從周公、孔子的文章中驗(yàn)證,那么寫作就算有老師了。
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