本書作者具有20多年的普通話教學和測試實踐經(jīng)驗，教材具有如下幾個鮮明特點：
一、根據(jù)語言學習的規(guī)律，編寫體例更具科學性
一是體例安排上既有語音常識的解析，更有普通話測試內(nèi)容的分項說明和考試指導，兼顧了知識與技能、訓練與測試的雙重需要；二是將聲調(diào)的學習和訓練作為語音教與學的首要環(huán)節(jié)，并附上了常見聲調(diào)錯讀字，幫助矯正讀音；三是增加了詞匯訓練量。由單音節(jié)到語段語流的層級訓練安排，有利于學習者對重點難點音的把握和動態(tài)語流語感的培養(yǎng)。
二、難點解析細致入微，學法指導更具針對性
難點音發(fā)音要領和發(fā)音方法的指導力求準確到位，各測試項常見失分現(xiàn)象分析和考試要點提示，是筆者多年測試工作以及測試研究所得，習方法和測試環(huán)節(jié)的指導具有較強的針對性。另對科學發(fā)聲、聲音美化也提出了指導性建議。
三、遵循學習者的心理，使訓練內(nèi)容既具知識性更具趣味性
安排了不少古詩詞朗讀篇目，設置了許多繞口令、歌詞等訓練內(nèi)容，不僅幫助提高學習者的口舌唇的靈活性，還大大提高了普通話學習的趣味性，提高測試者的文化素養(yǎng)有很大幫助。另外還辟專節(jié)分析普通話學習心理，對端正學習態(tài)度，優(yōu)化學習心理有很強的指導作用。