本著系全國教育科學規(guī)劃2012年度課題的研究成果。在調(diào)查、文獻資料分析的基礎(chǔ)上，以陜西省為例，系統(tǒng)分析了山區(qū)縣教育現(xiàn)代化的現(xiàn)狀、問題以及實施的戰(zhàn)略對策。全書共分為十章，主要內(nèi)容包括導論、教育現(xiàn)代化的價值追求、山區(qū)縣教育現(xiàn)代化的基本問題、西部地區(qū)山區(qū)縣教育現(xiàn)代化的現(xiàn)狀判斷、國內(nèi)外山區(qū)縣實施教育現(xiàn)代化的基本經(jīng)驗、西部地區(qū)山區(qū)縣教育現(xiàn)代化的探索之路——以陜西省為例、陜西省山區(qū)縣教育現(xiàn)代化進程中案例研究等