陳定兒主編的《幼兒園語言活動這樣做(附光盤)》是實踐導(dǎo)向幼兒園教師職后培訓(xùn)教材,依據(jù)教育部頒布的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神編寫而成,是一本供幼兒園一線教師使用的工具書。 全書收錄的活動案例,大都是以文學(xué)作品(繪本)作為主要素材展開的。由于活動內(nèi)容的不同,老師們在活動中的價值定位、方法運用等亦會有所不同,由此,我們將內(nèi)容設(shè)計為“側(cè)重于傾聽表達的活動”、“側(cè)重于閱讀理解的活動”、“側(cè)重于情感體驗的活動”以及“活動中的提問與回應(yīng)”這四個塊面。 另外,本書lank">新核心大學(xué)英語(B版)讀寫教程 教師用書(
陳定兒,上海市著名特級教師、著名幼兒文學(xué)教育專家、上海市虹口區(qū)上外附小幼兒園園長,著有《點亮童心:幼兒園文學(xué)整合教育研究成果集》(上海社會科學(xué)院出版社,2007)。
活動 1-1 古力和古拉(小班)西街幼兒園 林安逸 /9
活動 1-2 好喝的湯(小班)東余杭路幼兒園 馬葉佳 /15
活動 1-3 月亮,生日快樂(中班)東余杭路幼兒園 邊恒亮 /20
活動 1-4 小袋鼠樂樂(中班)虹口區(qū)第三中心幼兒園 奚嵐 /25
活動 1-5 爸爸的手(中班)虹口體育幼兒園 沈燕春 /30
活動 1-6 如果我有一塊錢(中班)東余杭路幼兒園 孫蓓芳 /35
活動 1-7 特別的羊(中班)東余杭路幼兒園 蔡曄 /43
活動 1-8 快樂長大(大班)東余杭路幼兒園 蔡曄 /49
活動 1-9 大熊有個小麻煩(大班)東余杭路幼兒園 姚悅心 /57
活動 1-10 重要書(大班)東余杭路幼兒園 徐蓓莉 /62
活動 1-11 上面和下面(大班)東余杭路幼兒園 周敏怡 /67
活動 1-12 晴朗的一天(大班)鶴慶幼兒園 施春美 /73
一、 側(cè)重于傾聽表達的活動
學(xué)習(xí)《指南》精神,有效開展幼兒語言教育活動 —也談《指南》背景下幼兒語言聽說能力的培養(yǎng) 陳定兒 /3
活動 2-1 麻煩的蛋(中班)西街幼兒園 林安逸 /89
活動 2-2 大熊山的故事(小班)東余杭路幼兒園 胡文文 /95
活動 2-3 誰藏起來了(中班)東余杭路幼兒園 顧海芳 /99
活動 2-4 猴子學(xué)樣(中班)鶴慶幼兒園 施春美 /104
活動 2-5 喜歡帽子的小豬(大班)虹口體育幼兒園 沈燕春 /108
活動 2-6 像狼一樣嚎叫(大班)鶴慶幼兒園 施春美 /113
活動 2-7 葡萄(大班)豐鎮(zhèn)第一幼兒園 陸瑾 /117
活動 2-8 搬過來,搬過去(大班)鶴慶幼兒園 施春美 /125
二、 側(cè)重于閱讀理解的活動
在繪本閱讀中激發(fā)幼兒看圖講述的興趣 西街幼兒園 林安逸 /81
幼兒看圖講述活動有效實施策略的實踐研究 鶴慶幼兒園 施春美 /85
活動 3-1 小貓咪找朋友(小班)安亭幼兒園 諸佩利 /140
活動 3-2 樹和喜鵲(大班)復(fù)興中路第二幼兒園 王立琴 /144
活動 3-3 什么讓我快樂(大班)東余杭路幼兒園 馬葉佳 /151
活動 3-4 用愛送你回家(大班)安亭幼兒園 諸佩利 /156
活動 3-5 樹葉信使(大班)東余杭路幼兒園 段旖旎 /161
活動 3-6 一只耳朵的兔子(大班)綠洲幼兒園 陶艷蓉 /166
活動 3-7 愛心樹(大班)虹口區(qū)第三中心幼兒園 奚嵐 /172
活動 3-8 城里最漂亮的巨人(大班)東余杭路幼兒園 邊恒亮 /177
活動 3-9 會魔法的爸爸(大班)安亭幼兒園 諸佩利 /182
活動 3-10 金金和藍點點(大班)東余杭路幼兒園 陳志芬 /186
三、 側(cè)重于情感體驗的活動
關(guān)注體驗 快樂閱讀(一)安亭幼兒園 諸佩利 /133
關(guān)注體驗 快樂閱讀(二)安亭幼兒園 諸佩利 /137
活動 3-1 小貓咪找朋友(小班)安亭幼兒園 諸佩利 /140
活動 3-2 樹和喜鵲(大班)復(fù)興中路第二幼兒園 王立琴 /144
活動 3-3 什么讓我快樂(大班)東余杭路幼兒園 馬葉佳 /151
活動 3-4 用愛送你回家(大班)安亭幼兒園 諸佩利 /156
活動 3-5 樹葉信使(大班)東余杭路幼兒園 段旖旎 /161
活動 3-6 一只耳朵的兔子(大班)綠洲幼兒園 陶艷蓉 /166
活動 3-7 愛心樹(大班)虹口區(qū)第三中心幼兒園 奚嵐 /172
活動 3-8 城里最漂亮的巨人(大班)東余杭路幼兒園 邊恒亮 /177
活動 3-9 會魔法的爸爸(大班)安亭幼兒園 諸佩利 /182
活動 3-10 金金和藍點點(大班)東余杭路幼兒園 陳志芬 /186
三、 側(cè)重于情感體驗的活動
關(guān)注體驗 快樂閱讀(一)安亭幼兒園 諸佩利 /133
關(guān)注體驗 快樂閱讀(二)安亭幼兒園 諸佩利 /137
活動 4-1 捉迷藏(小班)東余杭路幼兒園 蔡曄 /201
活動 4-2 漢堡男孩(小班)東余杭路幼兒園 王鳳曄 /206
活動 4-3 拔蘿卜(小班)東余杭路幼兒園 蔡曄 /211
活動 4-4 早餐吃什么(小班)復(fù)興中路第二幼兒園 王立琴 /215
活動 4-5 我們身體里的洞(中班)安亭幼兒園 諸佩利 /221
活動 4-6 秋天的雨(大班)松江永豐幼兒園 何慧麗 /226
活動 4-7 大石頭(大班)復(fù)興中路第二幼兒園 王立琴 /230
活動 4-8 勇敢的克蘭西(大班)東余杭路幼兒園 邊恒亮 /236
活動 4-9 小時候的事(大班)東余杭路幼兒園 蔡曄 /240
四、 活動中的提問與回應(yīng)
優(yōu)化幼兒語言教學(xué)活動中的提問 復(fù)興中路第二幼兒園 王立琴 /193
接過孩子拋來的球 安亭幼兒園 諸佩利 /196