本教材主要闡述了生活文書、傳播文書、法制文書、商務(wù)文書 、事務(wù)文書、公務(wù)文書等實(shí)用文書的寫作基本技能與技巧。教材將各種文體寫作知識依次按“情景呈現(xiàn)”、“例文點(diǎn)析”、“文種釋義”、“寫作方法”、“注意事項(xiàng)”、“文種應(yīng)用”的體系編排,體例新穎,內(nèi)容實(shí)用、強(qiáng)化技能、適用性強(qiáng)。書后附有《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》和《黨政機(jī)關(guān)公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)》,以便讀者對照學(xué)習(xí)。
張勇,廣州市廣播電視大學(xué)副教授,先后在四川師范大學(xué)、西華大學(xué)、廣州市廣播電視大學(xué)從事教學(xué)和管理工作,曾擔(dān)任現(xiàn)代文學(xué)、秘書學(xué)等課程的教學(xué)工作;發(fā)表《郭沫若、李劼人與巴蜀文化》等學(xué)術(shù)論文十余篇。
陳藝嵐,廣州市廣播電視大學(xué)副教授,曾擔(dān)任多門課程的教學(xué)工作。參與出版的教材有《實(shí)用文體寫作》、《應(yīng)用漢語教程 》等。擔(dān)任主創(chuàng)的《實(shí)用文書寫作》網(wǎng)絡(luò)課程曾獲廣州市教育軟件高等教育組網(wǎng)絡(luò)課程二等獎;曾獲得廣州市優(yōu)秀教育工作者獎等榮譽(yù)稱號。
袁三英,廣州市廣播電視大學(xué)副教授。
第一章 緒論1
學(xué)習(xí)指引1
第一節(jié) 為什么學(xué)習(xí)實(shí)用文書寫作1
第二節(jié) 什么是實(shí)用文書寫作3
第三節(jié) 如何學(xué)習(xí)實(shí)用文書寫作5
第四節(jié) 怎樣寫好實(shí)用文書7
本章小結(jié)18
本章練習(xí)18
第二章 生活文書20
學(xué)習(xí)指引20
第一節(jié) 條類20
第二節(jié) 信類(一)26
第三節(jié) 信類(二)36
第四節(jié) 書類44
本章小結(jié)51
本章練習(xí)5
第三章 傳播文書54
學(xué)習(xí)指引54
第一節(jié) 新聞類54
第二節(jié) 宣傳類68
第三節(jié) 告啟類76
第四節(jié) 演說類83
本章小結(jié)94
本章練習(xí)94
第四章 法制文書97
學(xué)習(xí)指引97
第一節(jié) 契約類97
第二節(jié) 訴狀類105
第三節(jié) 章規(guī)類113
第四節(jié) 制度類126
本章小結(jié)134
本章練習(xí)134
第五章 商務(wù)文書138
學(xué)習(xí)指引138
第一節(jié) 說明類138
第二節(jié) 商洽類147
第三節(jié) 商函類158
第四節(jié) 研策類169
本章小結(jié)182
本章練習(xí)182
第六章 事務(wù)文書186
學(xué)習(xí)指引186
第一節(jié) 計(jì)劃類186
第二節(jié) 總結(jié)類197
第三節(jié) 材料類208
第四節(jié) 規(guī)約類220
本章小結(jié)232
本章練習(xí)232
第七章 公務(wù)文書236
學(xué)習(xí)指引236
第一節(jié) 公務(wù)文書常識與格式236
第二節(jié) 下行文249
第三節(jié) 上行文259
第四節(jié) 平行文265
本章小結(jié)270
本章練習(xí)270
附錄一黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例273
附錄二黨政機(jī)關(guān)公文格式國家標(biāo)準(zhǔn)(2012版)279
參考文獻(xiàn)300
為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,提高廣大求學(xué)者的實(shí)用文書寫作水平,編者結(jié)合自身的教學(xué)工作實(shí)踐,編寫了這本《實(shí)用文書寫作》。
本書以簡明通俗、方便實(shí)用為原則,以常用的實(shí)用文書為主要內(nèi)容,力求突出時代性、專業(yè)性和適用性。教材的編寫有以下幾個方面的特色:
(1)打破傳統(tǒng),創(chuàng)新體系,避免枯燥。本書打破了實(shí)用寫作教材先介紹理論知識,再附實(shí)例的常規(guī)編排體系,按認(rèn)知規(guī)律,將各種文體寫作知識依次按“情景呈現(xiàn)”、“例文點(diǎn)析”、“文種釋義”、“寫作方法”、“注意事項(xiàng)”、“文種應(yīng)用”的體系編排,避免枯燥、抽象的知識說教,有助于幫助學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)從欣賞到寫作的飛躍。
(2)內(nèi)容實(shí)用,理論夠用,強(qiáng)化技能。本書內(nèi)容由淺入深、先易后難,選取的是生活、工作中常用的實(shí)用文書,編寫時淡化理論內(nèi)容的介紹,側(cè)重于文體的寫作。同時,對例文的選擇、對“知識應(yīng)用”與“寫作練習(xí)”的設(shè)置,都突出了“實(shí)用”的特點(diǎn),強(qiáng)化寫作技能的訓(xùn)練。
(3)情景呈現(xiàn),點(diǎn)析導(dǎo)入,以點(diǎn)帶面。本書精選典型、貼近現(xiàn)實(shí)的案例,以“情景呈現(xiàn)”的方式引入例文,通過對例文進(jìn)行評析,導(dǎo)入文種知識介紹,再輔以知識應(yīng)用與寫作練習(xí),達(dá)到以點(diǎn)帶面,全面提高學(xué)習(xí)者的實(shí)用寫作能力的目的。
(4)目標(biāo)指引,小結(jié)收尾,便于自學(xué)。本書每章開篇設(shè)置了“學(xué)習(xí)指引”,每章結(jié)尾設(shè)置“本章小結(jié)”。這樣,既可使教學(xué)者在教學(xué)中有章可循,又可使學(xué)習(xí)者較系統(tǒng)、有目的地接受知識。
本書適用廣泛,普通高校、高職高專和成人高校各專業(yè)都能使用,也適合機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位作為培訓(xùn)相關(guān)人員的寫作教材用,還可以作為社會各類人員學(xué)習(xí)實(shí)用文書寫作的參考書。