變化的不確定性和動(dòng)態(tài)性是當(dāng)今市場(chǎng)環(huán)境的主要特性，已經(jīng)顯著地影響著企業(yè)競爭優(yōu)勢(shì)的獲得。這種趨勢(shì)增加了對(duì)高素質(zhì)管理類人才的需求，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才，是各高校不斷深入研究的課題。
ERP（Enterprise Resource Planning,企業(yè)資源計(jì)劃）企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬最早是1978年由瑞典皇家工學(xué)院Klas Mellan教授開發(fā)的。2000年左右開始引入中國，主要面向各高校MBA學(xué)員，以期提高學(xué)員在市場(chǎng)經(jīng)營環(huán)境中的決策能力。由于課程趣味性和競爭性強(qiáng)，最近幾年逐漸被各本科高校引入教學(xué)。
沙盤模擬就是在實(shí)驗(yàn)室中借助獨(dú)特直觀的教具展示概念中的企業(yè)，呈現(xiàn)企業(yè)的管理過程，同時(shí)讓學(xué)生直接參與企業(yè)運(yùn)作，通過“做”來“學(xué)”。課程設(shè)計(jì)融入了市場(chǎng)變化的因素，結(jié)合角色扮演、情景模擬和培訓(xùn)講師點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生在虛擬的市場(chǎng)競爭環(huán)境中，真實(shí)體驗(yàn)企業(yè)的經(jīng)營管理過程，運(yùn)籌帷幄，決戰(zhàn)商場(chǎng)。以6～8人為一組，把學(xué)生分成8～12組團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的各成員擔(dān)任CEO（Chief Executive Officer,首席執(zhí)行官）、財(cái)務(wù)總監(jiān)、營銷總監(jiān)、物流總監(jiān)和生產(chǎn)總監(jiān)等不同角色，通過6個(gè)會(huì)計(jì)年度的創(chuàng)業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，從產(chǎn)品原材料采購到生產(chǎn)產(chǎn)品，再到銷售產(chǎn)品、回收貨款，最終根據(jù)市場(chǎng)開拓、股東權(quán)益、利潤等關(guān)鍵性指標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行綜合排名。
在整個(gè)模擬經(jīng)營過程中，學(xué)生需要完成市場(chǎng)分析、戰(zhàn)略制定、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)線建設(shè)、市場(chǎng)開拓、融資決策等企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營活動(dòng)，以及如何和競爭對(duì)手展開博弈，如何與供應(yīng)商和客戶洽談物流、資金流等企業(yè)間的經(jīng)營活動(dòng)。沙盤模擬涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、物流管理、生產(chǎn)運(yùn)作管理、戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營銷和財(cái)務(wù)管理等課程的相關(guān)知識(shí)。模擬沙盤跨越了專業(yè)和學(xué)科的界限，有助于學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)融會(huì)貫通，系統(tǒng)地了解企業(yè)經(jīng)營過程中需要解決的問題，能將所學(xué)理論知識(shí)綜合應(yīng)用于實(shí)踐。
本書基于任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)理念，將管理崗位進(jìn)行任務(wù)分解，分為會(huì)計(jì)任務(wù)、營銷任務(wù)、生產(chǎn)任務(wù)、戰(zhàn)略管理任務(wù)和財(cái)務(wù)管理任務(wù)，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握每項(xiàng)任務(wù)所必須具備的基本知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生為完成任務(wù)掌握必要的技能。
本書詳細(xì)地介紹了“創(chuàng)業(yè)者”和“商戰(zhàn)”電子沙盤操作流程，為初學(xué)者提供了指引。
附錄部分包含了8組、10組和12組用友物理沙盤市場(chǎng)預(yù)測(cè)表、市場(chǎng)運(yùn)營監(jiān)控表，并給出有效測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的物理沙盤評(píng)分表。
在本書的編寫過程中，羅文敏、宋尚璟、鄭鴻粧和中山大學(xué)新華學(xué)院的沙盤助理團(tuán)隊(duì)做了大量的工作，在此表示感謝！
由于編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，希望廣大教師、讀者多提寶貴意見，以便日后充實(shí)與完善。

編者
2015年3月