假如給我三天光明
　　我們大家都讀過激動(dòng)人心的故事，故事中主人公的壽命已有限期。這段時(shí)間有時(shí)度日如年，有時(shí)一年短如一日。然而我們總是非常感興趣地去探索，那將死的人怎樣度過他最后的時(shí)日。當(dāng)然我說的是那些有選擇權(quán)的自由人，而不是那些活動(dòng)范圍受到嚴(yán)格限制的犯人。
　　這樣的故事對我們很有啟發(fā)，使我們想到在同樣的情況下該做些什么。作為一個(gè)將死的人，我們該用什么樣的活動(dòng)，什么樣的經(jīng)歷，什么樣的聯(lián)想去填塞那最后的幾小時(shí)？在回顧過去時(shí)，我們將發(fā)現(xiàn)，什么會(huì)感到幸福，什么應(yīng)當(dāng)后悔。
　　有時(shí)，我常這樣想，當(dāng)我今天活著的時(shí)候就想到明天可能會(huì)死去，這或許是一個(gè)好習(xí)慣。這樣的態(tài)度將使生活顯得特別有價(jià)值。我們每天的生活應(yīng)當(dāng)過得從容不迫，朝氣蓬勃，敏于觀察，而這些東西往往在日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年的時(shí)間長流中慢慢消失。當(dāng)然，也有一些人一生只知道“吃、喝、玩、樂”，然而，多數(shù)人在確知死神將至?xí)r反而有所節(jié)制。
　　在那些故事中，那將死的主人公往往在最后的時(shí)刻由于幸運(yùn)降臨而得救，并且從此以后他就改變了自己的生活準(zhǔn)則。他變得更加明確生活的意義和它的永久神圣的價(jià)值。經(jīng)�？梢钥吹揭恍┤�，他們生活在死的陰影之下，卻對他們所做的每一件事都懷著柔情蜜意。
　　然而，我們中的許多人卻把生活看成理所當(dāng)然的事。我們知道自己總有一天會(huì)死去，但我們總把那一天想得很遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們年富力強(qiáng)的時(shí)候，死亡好像是不可思議的事，而我們也很少想到它。日子好像永遠(yuǎn)過不完似的。因此，我們一味忙于微不足道的瑣事，卻不知道這樣對待生活的態(tài)度是太消極了。
　　恐怕我們對自己所有官能和意識(shí)的使用也是同樣的冷漠。只有聾人懂得聽力的價(jià)值，只有盲人體會(huì)得到看見事物的樂趣。這種體驗(yàn)尤其適用于那些在成年時(shí)期喪失了視力與聽力的人。然而，那些從未體會(huì)過失去視力和聽力痛苦的人，卻很少充分使用這些幸福的官能。他們的眼睛和耳朵模糊地看著和聽著周圍的一切，心不在焉，也漠不關(guān)心。人們對于自己的東西往往不太珍惜，而當(dāng)失去時(shí)，才懂得它的重要。正如我們要到病倒時(shí)才認(rèn)識(shí)到身體健康的好處。
　　我經(jīng)常這樣想，如果每一個(gè)人在他的青少年時(shí)期都經(jīng)歷一段盲人與聾人的生活，將是非常有意義的事。黑暗將使他更加珍惜光明；寂靜將使他更加喜愛聲音。
　　我經(jīng)常問那些有視力的朋友們，問他們看到了什么。最近，我的一位好友來看我，她剛從森林里散步回來，問她都看到了些什么。她回答說：“沒有看到什么特別的東西�！比绻�我不是習(xí)慣聽這樣的回答，那我一定會(huì)對它表示懷疑，因?yàn)槲以缇拖嘈�，眼睛是看不見什么東西的。
　　我常這樣問自己，在森林里走了一個(gè)多小時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么值得注意的東西，這怎么可能呢？我這個(gè)有目不能視的人，僅僅靠觸覺都能發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的東西。我感到一片嬌嫩的葉子的勻稱，我愛撫地用手摸著銀色白樺樹光滑的外皮，或是松樹粗糙的表皮。春天，我滿懷希望地在樹的枝條上尋找著芽苞，尋找著大自然冬眠后的第一個(gè)標(biāo)志。我感覺到鮮花那可愛的天鵝絨般柔軟光滑的花瓣，并發(fā)現(xiàn)了它那奇特的卷曲。大自然就這樣向我展現(xiàn)千奇百怪的事物。偶爾，如果幸運(yùn)的話，我把手輕輕地放在一棵小樹上，就能感到小鳥放聲歌唱時(shí)的歡蹦亂跳。我喜歡讓清涼的泉水從張開的指間流過。對于我來說，芬芳的松針地毯或輕軟的草地要比最豪華的波斯地毯更受歡迎。四季的變換，就像一幕幕令人激動(dòng)的無休無止的戲劇，它們的行動(dòng)通過我的指間流過。
　　有時(shí)，我在內(nèi)心里呼喚著，讓我看看這一切吧。僅僅摸一摸便給了我如此巨大的歡樂，如果能看到的話，那該是多么令人高興��！然而，那些有視力的人卻什么也看不見。那充滿世界的絢麗多彩的景色和千姿百態(tài)的表演，都被認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。人類就是有點(diǎn)兒奇怪，對我們已有的東西往往看不起，卻去向往那些我們所沒有的東西。然而，在光明的世界里，視力的天賦只被看作是為了方便，而不被看作是充實(shí)生活的手段，這是非常可惜的。
　　如果我是一所大學(xué)的校長，我將設(shè)一門必修課“怎樣使用你的眼睛”。教授應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他的學(xué)生，如果他們能真正看清那些在他們面前不被注意而閃過的事物的話，那么他們的生活就會(huì)增加許多豐富多彩的樂趣。他們應(yīng)當(dāng)努力喚醒他們身上那些處于睡眠狀態(tài)的、懶散的官能。