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《建設(shè)工程監(jiān)理概論第3版》主要講述建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念，監(jiān)理工程師的素質(zhì)、執(zhí)業(yè)資格考試及注冊，監(jiān)理企業(yè)的設(shè)立及經(jīng)營，建設(shè)工程監(jiān)理的組織，建設(shè)工程監(jiān)理的目標(biāo)控制、合同管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、信息管理，建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)劃，建設(shè)法規(guī)，國外工程項(xiàng)目管理等內(nèi)容。為便于學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)，毎章前都提出了知識(shí)及能力目標(biāo)，毎章后均附小結(jié)及綜合訓(xùn)練。本書可作為高職高專及應(yīng)用型土木工程類專業(yè)教材，也可供相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員參考。

《建設(shè)工程監(jiān)理概論》第1版、第2版發(fā)行后，累計(jì)印刷20多次，發(fā)行10萬冊，第2版還獲評(píng)為 “普通高等教育‘十一五’國家級(jí)規(guī)劃教材”，深受廣大讀者特別是高等院校師生的歡迎。但隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步完善和建設(shè)工程管理體制改革的進(jìn)一步深化，新的法律、法規(guī)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)不斷出臺(tái)與修訂，致使原教材已不能適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)需求，內(nèi)容也亟待更新。故此，我們根據(jù)最新的行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，對本書內(nèi)容作了重新修訂，以確保教材的適用性和實(shí)用性。
本次修訂是在《建設(shè)工程監(jiān)理概論》第2版的基礎(chǔ)上，按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的。與原書相比，主要在以下幾個(gè)方面作了較大修改：
1.全面更新與法律、法規(guī)相關(guān)的內(nèi)容：根據(jù)《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》（GB/T 50319—2013）、《建設(shè)工程施工合同（示范文本）》（GF—2013—0201）、《建設(shè)工程監(jiān)理合同（示范文本）》（GF—2012—0202）、《工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)管理規(guī)定》（建設(shè)部第158號(hào)令）及有關(guān)法律、法規(guī)，對原來各章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了全面的修改和更新。
2.及時(shí)增加新內(nèi)容，教材內(nèi)容更全面：新增了“建設(shè)工程信息管理”一章，重點(diǎn)對建設(shè)工程信息管理的基本知識(shí)、管理的手段以及文檔資料的管理進(jìn)行了介紹；使本書的內(nèi)容更加全面，有利于教師在課程教學(xué)時(shí)，根據(jù)專業(yè)需要對各章節(jié)進(jìn)行取舍。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)的技能訓(xùn)練：對教學(xué)案例進(jìn)行了更新和補(bǔ)充，以便通過工程案例的分析在教學(xué)中做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；同時(shí)，每章后均新增了綜合實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生對知識(shí)的理解和監(jiān)理技能的培養(yǎng)。
全書共分十一章，由王軍（黑龍江工業(yè)學(xué)院）負(fù)責(zé)編寫第二章、第十章；董世成（黑龍江工業(yè)學(xué)院）負(fù)責(zé)編寫第四章，第五章第三、四節(jié)，附錄A，附錄B；銀花（內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院）負(fù)責(zé)編寫第一章，第五章第一、二節(jié)；楊惠予（黑龍江工業(yè)學(xué)院）負(fù)責(zé)編寫第八章，第九章第三節(jié)，第一至十一章綜合實(shí)訓(xùn)；韓秀彬（黑龍江工業(yè)學(xué)院）負(fù)責(zé)編寫第七章、第十一章；齊偉軍（黑龍江科技大學(xué)）負(fù)責(zé)編寫第六章，第九章第一、二節(jié)；張爽（黑龍江工程學(xué)院）負(fù)責(zé)編寫第三章。全書由王軍負(fù)責(zé)統(tǒng)稿，董世成負(fù)責(zé)全書圖表的繪制。
本書在修訂過程中參考了大量國內(nèi)外工程監(jiān)理相關(guān)書籍和資料，同時(shí)，還得到了雞西匯成建設(shè)監(jiān)理有限公司和天津市泰德福爾工程咨詢有限公司的大力支持，在此一并深表誠摯的感謝。
由于時(shí)間倉促、作者水平有限，書中難免出現(xiàn)一些不妥之處，懇請讀者斧正賜教。
編者

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