當(dāng)今時代，科普的重要性伴隨著人類社會的發(fā)展日益凸顯。社會熱點事件在相當(dāng)大的程度上折射出公民的科學(xué)素質(zhì)。當(dāng)前我國社會，一方面社會熱點事件此起彼伏，日漸趨多，另一方面公民科學(xué)素質(zhì)仍處于一個相對較低水平的層次，這一矛盾迫使科學(xué)普及亟需創(chuàng)新工作方式方法。《我國社會熱點事件與科學(xué)普及的互動關(guān)系研究》立足于公共管理、公共政策、科技中介組織管理及社會學(xué)等相關(guān)理論，科學(xué)運用文獻分析法、演繹歸納法、案例分析法、比較分析法、定量分析法等，主要從社會熱點事件與科學(xué)普及互動關(guān)系的定性分析、社會熱點事件與科學(xué)普及的互動機理、社會熱點事件與科學(xué)普及關(guān)聯(lián)度的定量分析、優(yōu)化社會熱點事件與科學(xué)普及互動關(guān)系的邏輯路徑等四個方面，對社會熱點事件與科學(xué)普及的互動關(guān)系展開較為深入的研究�！段覈鐣䶮狳c事件與科學(xué)普及的互動關(guān)系研究》在研究領(lǐng)域和視角方面均較為新穎，對當(dāng)前社會熱點事件也進行了較新的科學(xué)解讀和詮釋，在一定意義上為多維視角研究社會問題開拓了新的思路。
張紅方，湖北武漢人，1975年生，公共管理專業(yè)博士，2012年畢業(yè)于華中科技大學(xué)，現(xiàn)為武漢工程大學(xué)管理學(xué)院講師，研究方向為科技政策、社會組織管理與創(chuàng)新，現(xiàn)已在國內(nèi)外期刊公開發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文十余篇，其中被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)摘1篇，CSSCI期刊3篇，EI檢索1篇，合著專著1本。
1 緒論
1.1 研究背景及研究意義
1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
1.3 研究思路及研究方法
1.4 研究內(nèi)容及創(chuàng)新之處
2 社會熱點事件與科學(xué)普及互動關(guān)系的基本理論
2.1 社會互動理論
2.2 科學(xué)傳播模型理論
2.3 社會資本理論
2.4 脫域機制理論
3 社會熱點事件重塑科學(xué)普及的系統(tǒng)功能
3.1 社會熱點事件的篩選
3.2 社會熱點事件提供“鮮活”科普素材
3.3 社會熱點事件提供科普契機
3.4 社會熱點事件提升科普效應(yīng)
4 科學(xué)普及嵌入社會熱點事件的模式效應(yīng)
4.1 科學(xué)普及嵌入社會熱點事件的模式
4.2 科學(xué)普及調(diào)控社會熱點事件的發(fā)生率
4.3 科學(xué)普及引導(dǎo)社會熱點事件形成及演化進程
4.4 科學(xué)普及規(guī)范社會熱點事件的效應(yīng)擴散
5 社會熱點事件與科學(xué)普及互動機理
5.1 社會熱點事件與科學(xué)普及的互動背景及基礎(chǔ)
5.2 社會熱點事件與科學(xué)普及互動機理的構(gòu)建
5.3 社會熱點事件與科學(xué)普及互動機理的應(yīng)用
6 社會熱點事件與科學(xué)普及關(guān)聯(lián)度的實證分析
6.1 調(diào)查問卷設(shè)計和回收說明
6.2 基于主成分分析法的研究
6.3 基于數(shù)據(jù)包絡(luò)分析的研究
6.4 關(guān)聯(lián)度分析結(jié)論
7 優(yōu)化社會熱點事件與科學(xué)普及互動關(guān)系的邏輯路徑
7.1 優(yōu)化互動關(guān)系的邏輯基礎(chǔ)
7.2 優(yōu)化互動關(guān)系的重點領(lǐng)域
7.3 優(yōu)化互動關(guān)系的可行路徑
8 結(jié)論與展望
8.1 研究結(jié)論
8.2 研究展望
參考文獻
附錄問卷設(shè)計
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