作為新知識的一個主要來源，高校已經(jīng)在技術(shù)創(chuàng)新中扮演著重要角色。高校擁有較多的科研資源，每年產(chǎn)生大量專利，如何把高校專利轉(zhuǎn)化成知識向其他組織進行流動，進而促進高校支撐國家創(chuàng)新型戰(zhàn)略，對高校和全社會來說都是一個重要問題，從而考察高校的專利知識流動也是個非常重要的課題。
　　可以從專利許可網(wǎng)絡(luò)、地域性網(wǎng)絡(luò)、申請人網(wǎng)絡(luò)以及發(fā)明人網(wǎng)絡(luò)等四方面來研究高校專利知識流動。專利擁有合作申請人和合作發(fā)明人這一關(guān)系型數(shù)據(jù)，并且其專利許可數(shù)據(jù)又是典型的關(guān)系型數(shù)據(jù)，可以利用社會網(wǎng)絡(luò)分析方法來構(gòu)建專利許可網(wǎng)絡(luò)、專利許可地域性網(wǎng)絡(luò)、申請人網(wǎng)絡(luò)以及發(fā)明人網(wǎng)絡(luò)。
　　本書首先對高校專利知識流動進行分析，研究發(fā)現(xiàn)：工科類高校比綜合類高校知識流動更強；985高校許可數(shù)量與知識流動廣度有正相關(guān)性，但與知識流動頻度沒有相關(guān)性；西安交通大學(xué)和天津大學(xué)知識流動最強；浙江、江蘇、廣東和北京4個省市的知識流入廣度較高，江蘇、廣東和浙江3個省的知識流入最多；絕大部分高校的知識流動還是在本省市內(nèi)，高校向相鄰省市的知識流動作用比向其他省市更小。
　　本書對電動汽車技術(shù)領(lǐng)域的申請人網(wǎng)絡(luò)和發(fā)明人網(wǎng)絡(luò)進行分析研究后發(fā)現(xiàn)：相對于企業(yè)而言，高校之間共同申請數(shù)量不高，但是擁有較多的發(fā)明人團隊，這些發(fā)明人團隊中北京交通大學(xué)和企業(yè)之間的合作情況較好。高校有相當多的實驗室，而且這些實驗室擁有一流的實驗設(shè)備，研究成果頗多，但是這些成果還沒能順利地向產(chǎn)業(yè)界流動。
　　本書通過對福建省高校地域?qū)＠�知識流動進行分析后發(fā)現(xiàn)：福建省高校技術(shù)轉(zhuǎn)移比較分散，個體差異較大，集中在福州市、廈門市和泉州市三個地域；被許可人也較分散，但是有些個體集中程度非常高，被許可人所在地域主要集中在本省，外省被許可地域則非常分散。在此基礎(chǔ)上，本書對高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機制調(diào)研后發(fā)現(xiàn)：高校創(chuàng)新能力較強，發(fā)明實施率遠高于全國專利的平均實施率，而且表現(xiàn)出良好的經(jīng)濟效益，高校發(fā)明人對專利運用的意愿比較高，而高校卻沒有表現(xiàn)出非常大的熱情。高校在技術(shù)轉(zhuǎn)移中還存在諸多問題，期望政府提供專利資金、稅收減免、專利公共交易平臺和需求方信息等方面的支持。
　　通過以上探討，總結(jié)出高校專利知識流動中還存在以下幾個方面的問題：（1）專利知識流動分布差異大；（2）專利知識流動范圍較窄；（3）專利知識流動地域差異大；（4）專利知識流動行業(yè)擴散能力有待提高。針對這些問題提出了相關(guān)對策：（1）重視專利申請資助政策作用；（2）充分發(fā)揮高校技術(shù)轉(zhuǎn)移機制作用，注重大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室的人員隊伍建設(shè)，從發(fā)明開始就介入整個過程中來，為高校教師提供發(fā)明評估、申請策略選擇、幫助申請專利、尋找被許可對象、商業(yè)談判和收益分配等服務(wù)，以提高專利知識流動；（3）提高區(qū)域?qū)＠�知識流動，借鑒江蘇省在區(qū)域?qū)＠�知識流動中的做法，如強有力的財政支持，構(gòu)建了省、市、縣三級知識產(chǎn)權(quán)管理體系，高校充分發(fā)揮自身科技資源優(yōu)勢，積極創(chuàng)辦建立各類科技中介服務(wù)機構(gòu)，開展高校技術(shù)轉(zhuǎn)移及推動成果轉(zhuǎn)化，強化高校轉(zhuǎn)變評價機制導(dǎo)向，建立高校聯(lián)盟等措施；（4）充分發(fā)揮發(fā)明人網(wǎng)絡(luò)作用，鼓勵企業(yè)充分利用核心發(fā)明人和橋梁發(fā)明人的作用促進行業(yè)專利知識流動。