《陶行知中國教育改造》由陶行知著，主要內(nèi)容：陶行知在“第一流的教育家”、“南京安徽辦學旨趣”、“中國鄉(xiāng)村教育之根本改造”、“生活工具主義之教育”、“教學做合一”、“偽知識階級”等文章中所闡述的觀點和事實，經(jīng)過七十多年的考驗，不僅有很高的學術(shù)價值，還有很強的現(xiàn)實意義。