20世紀葡萄牙著名作家米格爾·托爾加（1907-1995）曾在他的日記中寫道：葡萄牙語是一門“可塑性及適應性極強的語言，可在地球任何地方落地生根……”
　　此話不假，目前，全世界共有九個國家和中國的澳門以葡語為官方語言。
　　如今，隨著中國與葡語國家經(jīng)貿(mào)關系的發(fā)展，葡語的重要性日益凸顯，國內(nèi)已有二十余所高校開設了葡語專業(yè)，同時，因為各種需要，希望通過自學掌握葡萄牙語的葡語愛好者也越來越多。雖然近幾年出版了一些葡語教材，但相比其他語種，讀者可選擇的還不是太多，因此作者萌生了編寫本書的想法。本書所有對話及實例都以中葡文對照的方式，方便零起點的學習者自學。另外，本書以交際場景語言應用實例為出發(fā)點，以真實、簡單及實用為編寫原則，力圖使專業(yè)葡語學習者及葡語自學者通過更為簡單有效的方式提高口語能力。
　　本書共分為四部分：初識葡萄牙語、語音基礎篇、實戰(zhàn)應用篇和附錄。下面我們詳細介紹一下語言基礎篇和實戰(zhàn)應用篇的主要內(nèi)容：
　　語音基礎篇分為6課，每課設有讀音要領、發(fā)音規(guī)則、錄音跟讀示范、相近讀音比較，力圖詳細并清晰地講解每個字母的讀音，同時錄音CD中還會有教師模擬課堂環(huán)境發(fā)音示范、講解，以及與漢語發(fā)音的比較，學習者能夠更為直觀迅速地掌握較難的發(fā)音。此外，我們還在此部分加入幽默有趣的例句、繞口令、看圖畫學單詞等內(nèi)容，力圖使語音學習不枯燥、不乏味。我們將語音單獨列出，希望以此引入至實戰(zhàn)應用學習環(huán)節(jié)之中，我們認為，語音學習應該貫穿語言學習的始終，并在交際環(huán)境的語言應用中逐步提高。
　　實戰(zhàn)應用篇共有14課。我們以一個剛到葡萄牙的中國人遇到的各種需要用葡語交流的場景為出發(fā)點，設計了涵蓋生活、旅游及工作等各種交際場景主題的課文內(nèi)容。
　　實戰(zhàn)應用篇的課文內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：
　　情景對話：每課含有與主題相關的兩個情景對話，每個情景對話前都配有對話場景描述以及真實場景與手繪漫畫相結(jié)合的插圖，力圖使學習者更直觀地了解交際語境。為了使每個情景對話盡可能重現(xiàn)真實情境下的語言運用，我們在設計對話內(nèi)容時盡可能做到真實、簡單、實用及有效，根據(jù)情景需要選擇正式或非正式語言。每段場景對話均配有錄音及相應的中文譯文。
　　單詞加油：列出與對話有關的重點單詞及詞組，便于學習者掌握。
　　情景對話重點講解：解釋對話中出現(xiàn)的難懂的語句，并總結(jié)在相同交際場景中的常用句子及短語。
　　實際應用示范：通過插圖設計，重現(xiàn)情景對話重點講解中常用句子及短語的使用情境，以便學習者能以更直觀的方式掌握重點語句。
　　語法點撥：講解情景對話中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象，力圖幫助學習者正確使用語言。
　　文化視點：講解與課文主題有關的葡萄牙或葡語國家存在的文化現(xiàn)象，有時也將某個文化現(xiàn)象與中國的文化及風俗習慣作比較。當然，要在這一部分全面地展示文化差異和文化的相似性是一件很難的事。我們希望學習者能夠在學習和生活中做個有心人，不單了解一門語言，還要去了解語言背后的文化。
　　本書希望通過上述幾方面的設計使學習者能夠在一些交際場合恰當?shù)厥褂闷咸蜒勒Z，學完此書后我們希望學習者可以達到歐洲語言學習標準的基礎二級水平。當然，這本書不能滿足學習者所有需求，我們建議學習者結(jié)合其他教材作更深入的學習。
　　另外，本書的文字拼寫遵照新版葡萄牙語正字法的規(guī)定，因此使用其他教材的學習者也可以通過本書看到新版正字法要求下一些單詞拼寫的規(guī)范和變化。
　　感謝RaulPissarra、高力力二位老師承擔此書稿的審讀，感謝李釗祥老師，他先后兩次審讀了書稿，在語言學和具體編寫方面提出了許多很好的意見。并感謝我們的葡萄牙朋友SoniaLouren　　最后，感謝所有翻閱、購買或者使用這本書的讀者耐心地看完了我們的前言。歡迎大家給我們提出寶貴意見。
　　祝您學習愉快！
　　顏巧容（葡萄牙）LilianaGonCalves2014年12月26日