生命科學作為自然科學領域的帶頭學科，是21世紀最有發(fā)展前景的學科，生命科學與其他學科相互滲透而又相互促進，極大地推動了相關學科的迅速發(fā)展。動物學課程作為生命科學必修的一門重要基礎課，是提高學生科學素質的必修課，是研究和促進動物資源可持續(xù)保護開發(fā)必須掌握的基礎學科，是改善、提高人類生活必須了解的最新的學科知識。
　　按照教育部大綱的要求，為提高學生的學習素質和能力，適應現(xiàn)代網(wǎng)絡教學的需要，本書系統(tǒng)而嚴謹?shù)亟榻B了動物學基礎知識、現(xiàn)代動物學的前沿理論及其在實驗和現(xiàn)代技術中的應用。以大學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新型學習能力為目標，改進教學內容體系和教學方法。全書以進化為主線，各章節(jié)以高等動物的基本結構、功能為主導，介紹并比較各類群動物體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結構、功能、發(fā)育及其演化的基本特點，動物與自然、人文環(huán)境間的協(xié)同進化關系等，精煉經典理論，吸收最新科研成果，反映本學科發(fā)展的最新學術水平。同時，注意各部分內容及其與后續(xù)課程的承前啟后關系，在相關內容的頁邊標出對應章節(jié)的序號，如頁邊5．2．3表示該頁詳細內容的進一步解釋可查看第5章第2節(jié)第3條；5．2～5．6表示可參看第5章第2節(jié)到第6節(jié)，形成靈活的連續(xù)檢索互查體系。每章章首有框架性提要，章末有復習思考題，以便總結、掌握規(guī)律和知識要點。本書正向、逆向和立體的內容體系方便查找，有利于增強教材的可讀性、知識點的可查性和內容體系的可重組性，有助于網(wǎng)絡教學的開展和學生自主學習。幫助學生學會從知識的海洋中獲取有用的特別是有效知識，將閱讀與探索結合起來，根據(jù)知識的立體框架，整理分析、聯(lián)系對比、剖析探討學科知識和概念的內在聯(lián)系及不同內涵，掌握動物體的基本結構、功能以及生命演化的基本規(guī)律，組織構建自己的知識體系、創(chuàng)新理念和思路，由點到面探索、拓展基本知識，從中找出規(guī)律、悟出道理，激發(fā)學習和探索生物界奧妙的興趣，以及學生的科學思維方式和態(tài)度，培養(yǎng)獨立解決問題的能力，培養(yǎng)研究型學習素質和能力，啟迪創(chuàng)新意識和能力。
　　本教材因妥善處理了以下關系而有突出、鮮明的特色：繼承、發(fā)展與創(chuàng)新的關系；理論與實踐、實用的關系；基礎理論學習與提高的關系；線性內容系統(tǒng)與知識立體交叉的關系；教師指導與學生掌握知識、提高自身素質的關系。
　　本書與賽道建主編的《動物學野外實習教程》構成配套教材，不同院�？筛鶕�(jù)實際情況，自由選擇、組合，按不同的內容體系講授課程內容。 本書作為省級、校級二級動物學精品課程建設項目的重要組成部分，得到了各級部門和廣大讀者的大力支持，眾多同行的傾心幫助，本書的出版得到科學出版社的大力幫助才得以順利完成，特致謝意。
　　由于編者水平所限，不足之處，熱誠希望廣大讀者提出寶貴意見!