定 價(jià):35 元
叢書名:大學(xué)英語(yǔ)立體化網(wǎng)絡(luò)化系列教材
- 作者:劉紅中
- 出版時(shí)間:2007/8/1
- ISBN:9787301082928
- 出 版 社:北京大學(xué)出版社
- 中圖法分類:H319.9
- 頁(yè)碼:341
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16K
《大學(xué)英語(yǔ)視聽說教程》是根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》(試行)為大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)而編寫的。主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)聽的能力和口頭表達(dá)能力,同時(shí)增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。提高綜合文化素養(yǎng)。
本教程的編寫重點(diǎn):
1)在選材上,特別注重口語(yǔ)的特征,注意題材的實(shí)用性。每課專設(shè)“英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)”部分,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言真實(shí),地道。語(yǔ)言素材全部由美方美中教育服務(wù)機(jī)構(gòu)TESOL教員收集、撰寫,力求符合中方教師的編寫方案,場(chǎng)景貼近學(xué)生的生活,話題深受學(xué)生喜歡,努力達(dá)到學(xué)以致用。
2)在內(nèi)容編排上.同時(shí)注重國(guó)內(nèi)和國(guó)外文化習(xí)俗、禮儀,培養(yǎng)綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力。
3)注重學(xué)生自信心、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。分單元介紹學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
4)注重口頭表達(dá)能力的培養(yǎng),以說帶聽,同時(shí)強(qiáng)調(diào)聽與說的互動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。使他們能從進(jìn)行日常對(duì)話、簡(jiǎn)答問題、發(fā)表看法,慢慢發(fā)展到做較長(zhǎng)的口頭發(fā)言、開展辯論活動(dòng),逐步提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。
5)強(qiáng)調(diào)聽說基本功訓(xùn)練,每?jī)?cè)含大量的機(jī)械模仿練習(xí)和聽寫練習(xí),為快速提高學(xué)生聽的能力,達(dá)到記筆記、寫摘要的水平打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí),在訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)篇理解能力的基礎(chǔ)上。培養(yǎng)學(xué)生通過上下文猜詞的能力。倡導(dǎo)腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn),不斷提高。練習(xí)形式多樣,以交際中的實(shí)際需要為重,主要為主觀題型。包括:回答問題、聽寫、正誤判斷、填補(bǔ)信息、寫提綱、寫摘要等。同時(shí),每課配有以客觀題為主的單元小測(cè)。
6)重視口頭語(yǔ)言在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、單詞、句子、段落中的各種特征,設(shè)有專門的練習(xí)部分,以提高學(xué)生交際的有效性,同時(shí)增強(qiáng)自信心。
7)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣正常英語(yǔ)語(yǔ)速,聽力材料全部采用正常語(yǔ)速錄音,注重原汁原味。其難度的區(qū)分取決于材料的題材、所涉及的詞匯量大小以及句子結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度。
Unit 1 What's Your Learning Style?
Communication Focus Giving Feedback
Pronunciation Focus /ф/versus/s/,/f/,/t/
Unit 2 Special Needs
Communication Focus Sensitive Issues
Pronunciation Focus /ф/Tongue Twisters
Unit 3 The Difference between Men and Women
Communication Focus Persuading or Making Suggestions
Pronunciation Focus 'shoulduv/shoulda'
Unit 4 Fools Rush In
Communication Focus Asking Someone Out on a Date or Refusing a Date
Pronunciation Focus 'coulduv/coulda'
Unit 5 It Takes a Village
Communication Focus Disciplining Others
Pronunciation Focus /v/ versus /w/, /b/
Unit 6 Appreciating the Arts
Communication Focus Critiquing Works of Art
Pronunciation Focus 'mightuv/mighta'
Unit 7 It' s a Matter of Conscience
Communication Focus Discussing Decisions
Pronunciation Focus 'mustuv/musta'
Unit 8 Lights, Camera, Action!
Communication Focus Expressing Differing Opinions
Pronunciation Focus 'woulduv/woulda'
Unit 9 In the Job Market
Communication Focus Acknowledging a Mistake
Pronunciation Focus /r/ versus /1/, /n/
Unit 10 Savingthe Pla
Communication Focus Expressing Opinions
Pronunciation Focus Final/k/and/9/
Unit 11 Politics, Politics, Politics
Communication Focus Debates and Discussions
Pronunciation Focus Linking Sounds
Unit 12 The Entrepreneurial Spirit
Communication Focus Establishing and Running a Business
Pronunciation Focus ' cuz
Unit 13 On the Road Again
Communication Focus Making Requests
Pronunciation Focus Sentence Stress
Unit 14 Motivation Is Key
Communication Focus Motivating Employees
Pronunciation Focus Sentence Stress
Unit 15 It's Your Call
Unit 16 Test Yourself