現(xiàn)代實驗教學是將專業(yè)理論知識、信息技術(shù)和操作技能等融于一體的教學，是經(jīng)濟學與管理學新發(fā)展的重要內(nèi)容，其既對已有的經(jīng)濟學和管理學教學體系、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學條件、教學管理等提出了新的要求，也對從事經(jīng)濟學和管理學教育的教師和管理者提出了新的要求。
限于條件、學科發(fā)展、硬件與軟件設施以及人們對經(jīng)濟學與管理學教學內(nèi)容和方式認識的局限，過去經(jīng)濟學與管理學的教學長期偏重于理論教學，實驗教學基本上處于可有可無的境地。隨著經(jīng)濟與管理實踐的不斷發(fā)展，隨著經(jīng)濟發(fā)展方式的變化，隨著經(jīng)濟學和管理學學科的進一步發(fā)展，隨著實驗教學硬件與軟件設施的不斷改善，更由于人們對經(jīng)濟學與管理學教學內(nèi)容和方式認識的轉(zhuǎn)變，以計算機為物質(zhì)基礎、以現(xiàn)代信息技術(shù)和經(jīng)濟學與管理學專業(yè)軟件為支撐、以現(xiàn)代模擬教學為主要方式的經(jīng)濟學與管理學實驗教學已經(jīng)被認為是經(jīng)濟學與管理學的重要教學內(nèi)容和方式。推進經(jīng)濟學與管理學的實驗教學，達到理論教學與實驗教學并重已經(jīng)成為經(jīng)濟學與管理學專業(yè)教育的重要方向。實驗教學已經(jīng)成為培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、高素質(zhì)、強能力的具有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)精神和能力的高層次復合型的經(jīng)濟學和管理學專業(yè)人才的必不可少的重要環(huán)節(jié)。為了進一步促進經(jīng)濟學與管理學實驗教學，我們決定推出經(jīng)濟學與管理學實驗教學系列教材。
編寫本系列教材的宗旨是要推動經(jīng)濟學與管理學的實驗教學，提高經(jīng)濟學與管理學的實驗教學水平，完善經(jīng)濟學與管理學的實驗教學體系，培養(yǎng)和提高學生的實踐能力，促進經(jīng)濟學與管理學學科專業(yè)的發(fā)展。
我們將以本科各專業(yè)課程教學計劃為基本依據(jù)，根據(jù)實驗教學需要和人才培養(yǎng)需要，以實驗教學系列教材的形式分批推出實驗教學教材，最終形成體系比較完整的適應實驗教學和人才培養(yǎng)需要的具有學院學科專業(yè)特色和優(yōu)勢的系列教材。