“思想道德修養(yǎng)”課是高等學(xué)校思想政治理論課課程體系的重要組成部分,是幫助大學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)的重要課程。本課程以馬克思主義為指導(dǎo),以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育為主要內(nèi)容,把社會主義核心價值觀貫穿于教學(xué)的全過程,通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗,幫助學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚偉大的愛國主義精神,確立正確的人生觀和價值觀,全面提高思想道德修養(yǎng)。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式的特點編寫教材,是本教材編寫的宗旨。概括而言,本教材有以下三個特點。
第一,針對教學(xué)對象特點進行編寫。本教材注重聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生的特點,在保持理論體系整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,邏輯上力圖簡潔,形式上力圖活潑,以盡量適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點。
第二,教學(xué)內(nèi)容突出整體性和系統(tǒng)性。在教學(xué)內(nèi)容上,本教材按照大綱要求,將原教材內(nèi)容進行整合,將其從十一章(2009年版)縮減為七章,適合在職人員于零散時間學(xué)習(xí)。教材取消了普及教材小結(jié)式的編排,每章以三級目錄為基本結(jié)構(gòu)框架,使得教學(xué)內(nèi)容集中精煉,重點明確突出,要點簡明扼要,突出了教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和整體性。
第三,突出案例教學(xué),注重理論與實踐的結(jié)合。在教材編寫過程中,為增加內(nèi)容的知識性和趣味性,在相應(yīng)章節(jié)加入大量案例。這樣既體現(xiàn)了理論與實踐的密切結(jié)合,便于學(xué)
“思想道德修養(yǎng)”課是高等學(xué)校思想政治理論課課程體系的重要組成部分,是幫助大學(xué)生提高思想道德修養(yǎng)的重要課程。本課程以馬克思主義為指導(dǎo),以正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀教育為主要內(nèi)容,把社會主義核心價值觀貫穿于教學(xué)的全過程,通過理論學(xué)習(xí)和實踐體驗,幫助學(xué)生形成崇高的理想信念,弘揚偉大的愛國主義精神,確立正確的人生觀和價值觀,全面提高思想道德修養(yǎng)。
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)方式的特點編寫教材,是本教材編寫的宗旨。概括而言,本教材有以下三個特點。
第一,針對教學(xué)對象特點進行編寫。本教材注重聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生的特點,在保持理論體系整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,邏輯上力圖簡潔,形式上力圖活潑,以盡量適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)的特點。
第二,教學(xué)內(nèi)容突出整體性和系統(tǒng)性。在教學(xué)內(nèi)容上,本教材按照大綱要求,將原教材內(nèi)容進行整合,將其從十一章(2009年版)縮減為七章,適合在職人員于零散時間學(xué)習(xí)。教材取消了普及教材小結(jié)式的編排,每章以三級目錄為基本結(jié)構(gòu)框架,使得教學(xué)內(nèi)容集中精煉,重點明確突出,要點簡明扼要,突出了教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和整體性。
第三,突出案例教學(xué),注重理論與實踐的結(jié)合。在教材編寫過程中,為增加內(nèi)容的知識性和趣味性,在相應(yīng)章節(jié)加入大量案例。這樣既體現(xiàn)了理論與實踐的密切結(jié)合,便于學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論,又能吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí),以興趣引導(dǎo)閱讀。同時,本書每章末尾都設(shè)置了自測環(huán)節(jié),幫助學(xué)生及時了解對重點知識的掌握程度。
“思想道德修養(yǎng)”是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程,其涉及的內(nèi)容十分廣泛,現(xiàn)實性、針對性都很強。只有明確學(xué)習(xí)這門課程的重要意義,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,堅持理論聯(lián)系實際,達到學(xué)以致用,才能取得良好的效果?傊,希望通過對本教材的學(xué)習(xí),同學(xué)們能掌握這門課程的基本知識點,并結(jié)合自身的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活實際來感受理論的魅力,進而真正提升自身的思想道德修養(yǎng)。
第一章人生新階段開拓新境界 /
一、 適應(yīng)人生新階段 /
二、 肩負歷史新使命 /
三、 培育和踐行社會主義核心價值觀 /
四、 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課的意義和方法 /
第二章追求遠大理想堅定崇高信念 /
一、 理想信念與成長成才 /
二、 樹立科學(xué)的理想信念 /
三、 架起通往理想彼岸的橋梁 /
第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值 /
一、 樹立正確的人生觀 /
二、 創(chuàng)造有價值的人生 /
三、 科學(xué)對待人生環(huán)境 /
第四章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神 /
一、 中華民族的愛國主義傳統(tǒng) /
第一章人生新階段開拓新境界 /
一、 適應(yīng)人生新階段 /
二、 肩負歷史新使命 /
三、 培育和踐行社會主義核心價值觀 /
四、 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)”課的意義和方法 /
第二章追求遠大理想堅定崇高信念 /
一、 理想信念與成長成才 /
二、 樹立科學(xué)的理想信念 /
三、 架起通往理想彼岸的橋梁 /
第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值 /
一、 樹立正確的人生觀 /
二、 創(chuàng)造有價值的人生 /
三、 科學(xué)對待人生環(huán)境 /
第四章繼承愛國傳統(tǒng)弘揚民族精神 /
一、 中華民族的愛國主義傳統(tǒng) /
二、 新時期的愛國主義 /
三、 做忠誠的愛國者 /
第五章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì) /
一、 道德及其歷史發(fā)展 /
二、 繼承和弘揚中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng) /
三、 踐行和弘揚社會主義道德 /
四、 恪守公民基本道德規(guī)范 /
五、 努力提高個人道德修養(yǎng) /
第六章遵守社會公德維護公共秩序 /
一、 公共生活與公共秩序 /
二、 公共生活中的道德規(guī)范 /
三、 社會公德的實踐與養(yǎng)成 /
第七章培育職業(yè)精神樹立家庭美德 /
一、 職業(yè)生活中的道德 /
二、 確立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀 /
三、 樹立正確的戀愛婚姻觀 /
結(jié)束語實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢 /
參考文獻 /
后記 /