《大學語文》集文學賞析、應(yīng)用寫作和口語表達于一體，以求提高高職學生語言文字應(yīng)用能力、綜合思維能力及文化素養(yǎng)等綜合能力。視點化、專題性為解決高職高專語文教學中面臨的內(nèi)容多、課時少、教學效果不夠明顯的矛盾。本教材在文學賞析這一篇以作家為專題，每個作家選取具有代表性的一兩篇文章，通過“名家匯評”“參考閱讀”等知識輻射、鏈接，引導學生自主學習，從而學會多角度、多側(cè)面地對作品進行品鑒，達到超文本學習的效果。求經(jīng)、求新、求實在文學賞析部分，每章的編寫中都力求經(jīng)典。主要體現(xiàn)在選文和教材的品析部分，作者精心選取了經(jīng)典的名篇和名人經(jīng)典評論。選文力求新穎，避免和高中教材已學篇目重復。