《語文（基礎模塊）：教師用書（第1冊）》是根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學校語文教學大綱》的要求編寫的。本書與北師大版中等職業(yè)學校公共課教科書《語文》（基礎模塊）相配套，力求幫助使用該套教材的教師按照大綱精神進行教學，引導學生逐步掌握自主、合作、探究的學習方式，提高教學質量。 《語文（基礎模塊）：教師用書（第1冊）》的編寫注意到了以下幾點： 1．注意到了中等職業(yè)學校語文教育的特點。編者從大多數(shù)中職教師的實際出發(fā)，致力于幫助教師解決備課過程中的實際困難，同時又著眼于提高教師對教材進行獨立鉆研的積極性和教學的創(chuàng)造性。 2．力求內(nèi)容準確，重點、難點突出。 3．注意吸收中職語文教學的最新研究成果和相關學術研究的成果，使編寫內(nèi)容具有時代性和前瞻性。 本冊教師用書按照配套教科書的編排順序編寫。每個單元設有“單元教學說明”，總體提示該單元的主題，各篇課文的主要內(nèi)容、寫作特點、語言風格，并規(guī)定該單元學習的基本要求等。有些單元教學說明是對教科書中單元說明的闡釋和補充，以及對教科書中所規(guī)定的單元學習重點進行具體的闡釋。 每課由“課文簡析”“教學要求”“教案示例”“研討與練習”和“相關資料”等五部分組成。“課文簡析”提供分析、理解課文的借鑒，其中提到的重點、難點，旨在提示參考性的教學著力點，使教師更有針對性地實施教學。“教學要求”給教師在教學過程中引導學生完成學習任務提供了綱領性的參考�！敖贪甘纠�”則呈現(xiàn)了完整的教學過程，為教師進行課堂教學的具體實施提供參考�！把杏懪c練習”是對課文后的練習題提供的比較確切的答案�！跋嚓P資料”著眼于開闊教師的眼界、拓展教師教學的思路，幫助教師對課文更加全面、深入地理解和思考。 對每個單元的自讀課文，本冊教師教學用書用“教學建議”取代了“教案示例”，向教師提供一些教學內(nèi)容和方法上的指導。 配合課本，每個單元后設有“口語交際”和“語文綜合實踐”的教學目的及實施建議，部分單元提供了一些相關資料。 考慮到教學的需要，本書增設了三個附錄，為教師提供了語文基礎知識方面的參考依據(jù)。另外，書中還附上了期中、期末各一套試卷，并附答案，供教師參考或選用。