教育部2000年頒布的《中等幼兒師范學(xué)校語文教學(xué)大綱》規(guī)定：幼兒文學(xué)是中等幼兒師范學(xué)校語文學(xué)科的三門課程（閱讀和寫作、聽話和說話、幼兒文學(xué)）之一，它既是一門文學(xué)課，又是一門專業(yè)必修課。 《幼兒文學(xué)》是對學(xué)生進(jìn)行幼兒文學(xué)基本訓(xùn)練的教材。其任務(wù)是使學(xué)生認(rèn)識幼兒文學(xué)在幼兒教育中的重要作用，學(xué)習(xí)幼兒文學(xué)的基礎(chǔ)知識，閱讀一定數(shù)量的中外優(yōu)秀幼兒文學(xué)作品，進(jìn)行幼兒文學(xué)寫作訓(xùn)練，具有適應(yīng)幼兒教育需要的幼兒文學(xué)鑒賞能力和改編、創(chuàng)作能力，培養(yǎng)良好的幼兒文學(xué)素養(yǎng)，為將來從事幼兒教育工作、開展幼兒園教育活動特別是語言教育活動打好基礎(chǔ)。 本教科書作為幼兒師范學(xué)校的幼兒文學(xué)教材，力求做到以下四個(gè)方面： 一是科學(xué)性。在對幼兒文學(xué)的基本認(rèn)識和理論闡述上，力求準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)胤从秤變何膶W(xué)作為一門學(xué)科的特點(diǎn)和規(guī)律。 二是針對性。使教科書的知識內(nèi)容和能力訓(xùn)練實(shí)用而又適用，力求切合學(xué)生的實(shí)際，符合幼兒師范學(xué)校的教學(xué)實(shí)際。 三是時(shí)代性。吸收最新研究成果，力求反映幼兒文學(xué)研究的時(shí)代面貌；精心選擇作品，力求突出幼兒文學(xué)創(chuàng)作的時(shí)代特色。 四是便利性。書后有《中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎獲獎作品篇目》《幼兒文學(xué)理論參考書目》《幼兒文學(xué)作品參考書目》《重要幼兒文學(xué)期刊參考名錄》《重要兒童文學(xué)網(wǎng)站參考名錄》等附錄作為參考性的信息資源，力求為學(xué)生深入學(xué)習(xí)幼兒文學(xué)提供方便。